問答題評述楊賢江對中國馬克思主義教育理論的貢獻。
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最新試題
最早采取西方近代學校體系的形式,分初、中、高等級,相互銜接,并按年級逐年升,具有近代三級學制雛形的學校是()
題型:單項選擇題
相較于壬戌學制,戊辰學制的不同之處體現(xiàn)在()
題型:單項選擇題
下列關于大學院與大學區(qū)制的說法錯誤的是()
題型:單項選擇題
指出西方科學技術、社會學科和社會制度的基礎是“實驗的學術”,不同于中國崇尚文,主張將誓死求是的治學精神普及于社會的教育家是()
題型:單項選擇題
蔡元培認為,“學術”一詞代表兩方面:“學為學理,術為應用?!彼碇煌瑢W科。下列學科中,屬于“學”的是()
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以下哪所是解放區(qū)創(chuàng)辦的新大學?()
題型:單項選擇題
批判新式學堂的教師“是欲開民智而適以愚之,欲使民強而適以弱之也”的中國近教育家是()
題型:單項選擇題
規(guī)定初等教育階段“無論何色人等皆應受此七年教育”的學制是()
題型:單項選擇題
南京國民政府時期,幼稚園中最多采用的教學方法是()
題型:單項選擇題
李大釗是中國共產(chǎn)主義運動的先驅,是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和領導人之一,也是中國馬克思主義教育理論的奠基者之一。下列有關李大釗的教育思想,說法錯誤的是()
題型:單項選擇題