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A.違反了科學(xué)性、啟蒙性要求
B.違反了廣泛性、代表性要求
C.違反了地方性、季節(jié)性要求
D.違反了時(shí)代性、民族性要求
A.形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)
B.診斷性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)
C.定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)
D.診斷性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)
A.2~3歲
B.3~4歲
C.4~5歲
D.5~6歲
A.課程目標(biāo)
B.課程內(nèi)容
C.課程組織
D.課程模式
A.以模仿操為主
B.以徒手操為主
C.以輕器械操為主
D.以竹竿操為主
A.游戲規(guī)則
B.游戲內(nèi)容
C.游戲方式
D.游戲目的
A.才能運(yùn)動(dòng)
B.母親參與
C.教學(xué)六步
D.母語(yǔ)教學(xué)法
A.2~3歲
B.4~5歲
C.3~4歲
D.5~6歲
A.實(shí)物
B.掛圖
C.幻燈片
D.圖書(shū)
最新試題
幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒()。
下列選項(xiàng)中,屬于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)的多感官參與的操作法的有()。
按照音樂(lè)游戲的表現(xiàn)形式分,音樂(lè)游戲可以分為()。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行()溝通的重要時(shí)機(jī)。
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師可以從()分析與處理歌曲。
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了()。
幼兒園打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)可以使幼兒()。
()是對(duì)班級(jí)日常事務(wù),以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開(kāi)等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂(lè)器配器方案時(shí)應(yīng)注意()。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì),下列說(shuō)法正確的是()。