A.改變課程過于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度
B.倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力
C.加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)
D.改變課程管理過于集中的狀況，實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校、學(xué)生四級(jí)課程管里

A.倡導(dǎo)由傳統(tǒng)的“傳道、授業(yè)、解惑"型教師轉(zhuǎn)到“激趣、啟思、導(dǎo)疑”型教師
B.倡導(dǎo)由命令主導(dǎo)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)幫助型教師
C.倡導(dǎo)由主動(dòng)研究決策型教師轉(zhuǎn)向被動(dòng)闡釋、執(zhí)行型教師
D.倡導(dǎo)由單一學(xué)科型教師轉(zhuǎn)向綜合專家型教師

A.要激發(fā)幼兒探究興趣，促進(jìn)幼兒掌握系統(tǒng)科學(xué)知識(shí)
B.要真誠(chéng)地接納、多方面支持和鼓勵(lì)幼兒的探索行為
C.要容忍動(dòng)兒因家究西弄臟、弄亂，甚至破壞物品的行為
D.要鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做簡(jiǎn)單的計(jì)劃和記錄

A.學(xué)校保護(hù)
B.司法保護(hù)
C.政府保護(hù)
D.社會(huì)保護(hù)

A.各級(jí)人民政府教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)
B.稅務(wù)機(jī)關(guān)增收教育費(fèi)附加逐步增長(zhǎng)
C.在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)
D.教師工資和學(xué)生人均公公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)

A.名譽(yù)權(quán)
B.受教育權(quán)
C.隱私權(quán)
D.人格尊嚴(yán)權(quán)

A.執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)
B.將教學(xué)中的研究成果和經(jīng)驗(yàn)撰寫并出版或發(fā)表學(xué)術(shù)論文、著作
C.制止有害于學(xué)生的行為或者侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為
D.不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

A.全面關(guān)心幼兒的成長(zhǎng)，滿足幼兒生理上和心理上的需要
B.不能歧視，侮辱、變相體罰任何一個(gè)幼兒，但對(duì)幼兒不當(dāng)行為可適當(dāng)體罰
C.不是出于個(gè)人情緒，好惡的偏愛，而是理智的愛
D.尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體特點(diǎn)，尊重他們學(xué)習(xí)活動(dòng)的方式

A.在教師職業(yè)職責(zé)上，它強(qiáng)調(diào)教書育人是根本，主張教書與育人的統(tǒng)一
B.在教師職業(yè)態(tài)度上，它提倡愛崗敬業(yè)，以育人為樂
C.在教師職業(yè)情感上，它要求教師具有崇高的精神境界和高尚的道德品質(zhì)尚
D.在教師職業(yè)作風(fēng)上，它要求以身作則，為人師表