A.財產力量
B.個人的力量
C.群體的力量
D.市場力量
E.工會的力量
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.必備條款
B.可備條款
C.約定條款
D.一般條款
E.特殊條款
A.調解和及時處理原則
B.依法處理原則
C.公平公正原則
D.隨意性原則
A.政府
B.資方
C.社會
D.家庭
E.工人
A.依法錄用員工
B.依法調動員工
C.決定企業(yè)的機構設置
D.勞動保護權
E.任免企業(yè)的行政干部
A.處罰過重爭議
B.不應處罰爭議
C.處罰不公正爭議
D.打擊報復爭議
A.勞動安置、配置爭議
B.勞動合同爭議
C.勞動報酬爭議
D.勞動保護爭議
E.處罰爭議
A.勞動關系的類型多樣化
B.不同類型的勞動關系發(fā)展有一定的趨同性
C.勞動關系的雙方當事人的利益沖突趨于明顯
D.勞動立法越來越受到重視
A.實行群體協(xié)約制度
B.實現勞動關系契約化
C.充分發(fā)揮企業(yè)工會的作用
D.健全勞動立法,加快我國勞動關系的法律化
A.合同期限
B.第二職業(yè)
C.試用期
D.商業(yè)保密
E.勞動內容
A.狹義的勞動關系
B.廣義的勞動關系
C.勞動社會關系
最新試題
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎地位的是()
在培訓效果中,了解學員對培訓項目的感受和看法屬于()
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
工作者完成工作任務的自覺性,以及不能完成工作任務時自愿接受的處罰稱為()
給受訓者提供一個來自現實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
收集專家對某一問題的有關意見并加以整理分析的方法是()
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設計的計劃,稱為()
在培訓效果中,檢查學員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓收獲,對工作行為產生了什么影響屬于()
有關工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一,等內容的描述屬于()