單項選擇題在自主學習的指導中,要合理發(fā)揮老師的主導作用,要導有目標、導有方法、()。
A.導有做法
B.導有學法
C.導有內容
D.導有任務
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1.單項選擇題課程評價的發(fā)展趨勢()。
A.走向量性課程評價
B.走向結果性評價
C.走向終結性評價
D.走向質性課程評價
2.單項選擇題()是發(fā)展和利用現(xiàn)代教育技術的目的。
A.促進教育技術的發(fā)展
B.促進教師的發(fā)展
C.促進學生的學習
D.促進教育事業(yè)的繁榮
最新試題
關于第一學段識字與寫字,新課標提出()。①識字寫字是閱讀和寫作的基礎。②1~2年級要多認少寫。③引導學生掌握基本的書寫技能。④初步感受漢字的形體美。
題型:單項選擇題
小學的閱讀教學應該培養(yǎng)哪些能力?
題型:問答題
《課標》提倡習作教學要鼓勵學生自由表達,是否意味著教師要少指導?請談談自己的看法。
題型:問答題
關于課程的基本理念,“新課標”正確恰當?shù)谋硎鍪牵ǎ?;①全面提高學生的語文素養(yǎng)。②積極倡導自主、合作、探究的學習方式。③努力建設開放而有活力的語文課程。④正確把握語文教育的特點。
題型:單項選擇題
有觀點認為,《語文課程標準》淡化了語文知識的教學,這就意味著語文知識教學不重要,語文知識教學是可有可無的。你怎么認為?
題型:問答題
談談你是如何理解“語文素養(yǎng)”的?
題型:問答題
“‘自主學習’的就是讓學生自己學習,而老師只在一邊串接一下教學環(huán)節(jié)、維持一寫教學紀律就可以了?!蹦阗澩@種觀點嗎?為什么?
題型:問答題
城市學校中能開發(fā)的語文課程資源一定比農村學校多。這樣說對嗎?為什么?
題型:問答題
你認為,當前課堂上的合作學習存在哪些問題?
題型:問答題
有人認為“學生只要學好語文書上的內容就能把語文學好,教師不必花時間與精力進行語文課程資源的開發(fā)和利用?!蹦阏J同這一觀點嗎?為什么?
題型:問答題