A.推薦法
B.布告法
C.檔案法
D.中介法
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A.中華人民共和國就業(yè)許可證明
B.外國人就業(yè)證
C.外國人居留證
D.外國人健康證
A.打出橫幅,張貼海報
B.準備必要的文件和資料
C.帶領(lǐng)新員工參觀公司
D.直接讓用人部門來令人
A.只需要關(guān)注優(yōu)點
B.盡量增加做出錄用決策的人員
C.不能求全責備
D.以心理測驗為依據(jù)
A.以人為標準
B.以職位為標準
C.以雙向選擇為標準
D.以面試為標準
A.避免引導性的問題
B.避免矛盾的問題
C.避免了解求職者的動機
D.所提問題要委婉一些
A.進行人力資源盤點
B.進行需求分析
C.制定招聘計劃
D.確定錄用標準
A.雙線選擇
B.內(nèi)部晉升
C.效率優(yōu)先
D.公平公正
A.禁止使用童工的規(guī)定
B.勞動法
C.中華人民共和國殘疾人保障法
D.中華人民共和國兵役法
A.多重淘汰式
B.補償式
C.結(jié)合式
D.加權(quán)式
A.智力測驗
B.能力傾向測驗
C.認知測驗
D.心理運動測驗
最新試題
為了保證績效評估的公平性,所有員工的績效評估周期應(yīng)保持一致。
績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費的時間和費用,也決定了績效評估的重點。
培訓課程在培訓活動中處于核心地位,無論培訓師的資格和身份如何,無論受訓者的年齡和范圍如何,培訓活動總是憑借著特定的培訓內(nèi)容而進行。
確定招聘需求是制訂招聘計劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計劃。
崗位評價是管理者的意志體現(xiàn),管理者的意見決定了崗位評價的結(jié)果。
績效反饋時,既要強調(diào)個體的表現(xiàn)和貢獻,也要強調(diào)集體榮譽。
培訓計劃制訂必須建立在培訓需求調(diào)查的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)了培訓計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
績效申訴流程開始后,原評估流程自動中止,在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。
通過觀察員工受訓后行為的變化來考察培訓效果是培訓評估方法中的對比法,包括角色扮演法和情景模擬法。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求,制訂有關(guān)員工個人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設(shè)想和計劃安排。