A.態(tài)度、績效、能力
B.行為、結(jié)果、素質(zhì)
C.態(tài)度、績效、結(jié)果
D.行為、績效、能力
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A.員工培訓(xùn)
B.員工晉升
C.職業(yè)生涯規(guī)劃
D.企業(yè)發(fā)展
A.可以臨時(shí)通知
B.可以在辦公室進(jìn)行
C.不需要員工參與談話
D.最好不要有電話干擾
A.面談
B.會(huì)議
C.調(diào)查問卷
D.非正式溝通
A.薪酬的調(diào)整
B.用于員工發(fā)展的績效改進(jìn)計(jì)劃
C.認(rèn)識(shí)政策調(diào)整
D.企業(yè)戰(zhàn)略調(diào)整
A.行為錨定等級(jí)評(píng)價(jià)法
B.關(guān)鍵績效指標(biāo)法
C.目標(biāo)管理法
D.工作指標(biāo)法
A.360評(píng)估
B.目標(biāo)管理法
C.關(guān)鍵績效指標(biāo)法
D.工作指標(biāo)法
A.PA
B.MBO
C.KPI
D.BSC
A.要與企業(yè)的預(yù)算相匹配
B.要與企業(yè)的發(fā)展階段相匹配
C.要與企業(yè)的愿景相匹配
D.要與企業(yè)的成本相匹配
A.問卷評(píng)估
B.觀察評(píng)估
C.客戶評(píng)估
D.關(guān)鍵事件評(píng)估
A.少而精
B.多而全
C.多而精
D.少而全
最新試題
員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求,制訂有關(guān)員工個(gè)人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設(shè)想和計(jì)劃安排。
培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起,也可以采用部門自我申報(bào)等形式。
外部薪酬調(diào)查指通過各種正常的手段獲取相關(guān)企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關(guān)信息。
績效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。
培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動(dòng)中處于核心地位,無論培訓(xùn)師的資格和身份如何,無論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何,培訓(xùn)活動(dòng)總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。
試題編制是整個(gè)知識(shí)測(cè)驗(yàn)的核心環(huán)節(jié),試題的質(zhì)量關(guān)系到是否能準(zhǔn)確地測(cè)評(píng)出應(yīng)聘者對(duì)知識(shí)的掌握情況。
招聘預(yù)算是招聘工作實(shí)施的基礎(chǔ),能保障各項(xiàng)招聘活動(dòng)有序開展。
崗位評(píng)價(jià)是管理者的意志體現(xiàn),管理者的意見決定了崗位評(píng)價(jià)的結(jié)果。
績效面談一般會(huì)占用較長時(shí)間,因此主管需要提前安排好被評(píng)估者的工作。
對(duì)于基層員工,由于其文化基礎(chǔ)的限制,培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法,如角色扮演、游戲活動(dòng)、實(shí)踐練習(xí)等。