判斷題軟專家是擅長領(lǐng)導(dǎo)與管理的專家,他們的出現(xiàn)使專家式領(lǐng)導(dǎo)趨于成熟,它推動了領(lǐng)導(dǎo)工作的科學(xué)化進(jìn)程。
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比較有代表性的領(lǐng)導(dǎo)行為理論包括()
題型:多項選擇題
授權(quán)的信任支持原則意味著授權(quán)后不必監(jiān)督控制。
題型:判斷題
()是領(lǐng)導(dǎo)的首要職責(zé)。
題型:填空題
如何防治行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力異化。
題型:問答題
所有政治主體都可以成為政治責(zé)任的主體。但在傳統(tǒng)官僚政治下,封建官僚機(jī)構(gòu)通常無政治責(zé)任。
題型:判斷題
()是領(lǐng)導(dǎo)用人成敗的關(guān)鍵。
題型:單項選擇題
行政領(lǐng)導(dǎo)者是國家主權(quán)和國家利益的捍衛(wèi)者。
題型:判斷題
沒有義務(wù)的行政,沒有責(zé)任保障的行政必然造成對依法行政的否定。
題型:判斷題
所有行政領(lǐng)導(dǎo)人在行政體制內(nèi)部都兼有行政領(lǐng)導(dǎo)人(發(fā)出命令者)和非行政領(lǐng)導(dǎo)人(執(zhí)行命令者)兩種身份。
題型:判斷題
斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵理論的代表,強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表,它認(rèn)為()是激勵過程的核心,個體某種行為的形成,要通過強(qiáng)化才能形成。
題型:填空題