社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面（）

個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程，這屬于（）

以下哪頂不是社會(huì)化的主要目標(biāo)（）

以下哪些是社會(huì)心理的現(xiàn)代變動(dòng)的主要表現(xiàn)（）

自我認(rèn)識(shí)中通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己的形成途徑有（）

以下哪個(gè)選項(xiàng)是愛(ài)情發(fā)展的第三階段（）

個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱(chēng)為（）

（）是個(gè)體往內(nèi)心深處探索，直接檢視自己的態(tài)度，情感和動(dòng)機(jī)的過(guò)程。

以下哪些因素會(huì)影響群際關(guān)系（）

社會(huì)化的發(fā)展階段中的初級(jí)社會(huì)化包括（）