A、生物醫(yī)學模
B、社會—心理醫(yī)學模式式
C、生物—社會醫(yī)學模式
D、生物—心理—社會醫(yī)學模式
E、生物—心理醫(yī)學模式
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A、汽車廢氣的排放
B、自然災害的污染
C、工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理的排放
D、大量使用農(nóng)藥和化肥
E、生活“三廢”未經(jīng)處理的排放
A、SO2
B、H2S
C、NOX
D、O3
E、顆粒物
A、可與CO2協(xié)同致癌
B、刺激眼睛,引起結膜炎
C、可致變態(tài)反應性疾病
D、對肺泡都有刺激作用,可引發(fā)肺水腫
E、可引起喉炎
A、防止疾病的流行
B、防止疾病的發(fā)生
C、減少疾病的發(fā)生
D、預防為主
E、保護人群的健康
A、折點氯化消毒
B、常量氯化消毒
C、過量氯化消毒
D、普通氯化消毒
E、以上都不是
A、化學指標
B、感官性狀指標
C、細菌學指標
D、毒理學指標
E、放射指標
A、生活“三廢”污染所形成的環(huán)境
B、工業(yè)“三廢”污染所形成的環(huán)境
C、人群密集活動所形成的環(huán)境
D、農(nóng)藥化肥使用后污染所形成的環(huán)境
E、人群的環(huán)境
A、化學因素
B、物理因素
C、寄生蟲
D、病毒
E、放射性物質
A、O3消毒劑
B、液態(tài)氯消毒劑
C、漂白粉
D、紫外線消毒
E、氯胺消毒
A、水的溫度
B、水的PH值
C、水的渾濁度
D、加氯量和接觸時間
E、水中微生物的種類