A.指揮的右手主管大局,多承擔(dān)基本圖示的擊拍。
B.指揮的左手可以提示全體或聲部或領(lǐng)唱的呼吸及換氣。
C.指揮的右手是輔助和補(bǔ)充左手的。
D.指揮的左手有時(shí)可以跟著右手作對稱性的圖示動作。
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A.分腿站姿
B.隨意站姿
C.前后站姿
D.并腳站姿
A.循環(huán)呼吸
B.快吸快呼
C.慢吸慢呼
D.輪流呼吸
A.成人與童聲
B.同聲與混聲
C.男聲與女聲
D.高聲與低聲
A.男高音
B.男低音
C.男中音
D.男次高音
A.小生和青衣
B.老生和青衣
C.老生和花旦
D.小生和花旦
A.女聲獨(dú)唱《梅花引》
B.民族管弦樂合奏《金蛇狂舞》
C.室內(nèi)樂《如歌的行板》
D.男聲獨(dú)唱《祝酒歌》
A.《北風(fēng)吹》
B.《紅梅贊》
C.《繡紅旗》
D.《黃水謠》
A.古典舞、芭蕾舞
B.性格舞、現(xiàn)代舞
C.宮廷舞蹈、舞會舞蹈
D.武術(shù)、雜技性的舞蹈
A.《春節(jié)序曲》
B.《小放驢》
C.《創(chuàng)世紀(jì)》
D.《威尼斯船歌》
A.只歌不舞
B.只舞不歌
C.不歌不舞
D.載歌載舞
最新試題
作曲家王惠然創(chuàng)作的琵琶獨(dú)奏曲《彝族舞曲》中使用了云南“四大腔”中()的旋律素捌。
強(qiáng)力集團(tuán)又叫“五人團(tuán)”,他們分別是()。
下列元曲代表人物與其作品匹配正確的是()。
在音樂教學(xué)中,通過生動活潑的音樂欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造活動,使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維得到發(fā)展,上述描述中體現(xiàn)了()思想。
教學(xué)反思是在實(shí)際的教學(xué)過程中必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它的特征有()。①實(shí)踐性②發(fā)展性③啟發(fā)性④意識性
下列屬于維也納古典時(shí)期的音樂代表的是()。
咬字吐字屬于十三轍中“言前”轍的是()。
《黃河大合唱》中有兩首分別是男聲獨(dú)唱和女聲獨(dú)唱,它們是()。
和弦排列法是指和弦在縱向?qū)懽鲿r(shí)各個(gè)聲部之間的()距離關(guān)系。
()多在戶外演唱,曲調(diào)高亢、嘹亮,節(jié)奏自由、悠長,是勞動人民用以自由抒發(fā)感情的民歌種類。