單項(xiàng)選擇題“流、頭、洲、愁”屬于十三轍中的（）。

A.遙條轍
B.言前轍
C.由求轍
D.梭波轍


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1.單項(xiàng)選擇題傳統(tǒng)樂(lè)曲（）是江南絲竹代表曲目。

A.《月兒高》
B.《歡樂(lè)歌》
C.《四時(shí)景》
D.《梅花操》

3.單項(xiàng)選擇題以“春天”這個(gè)主題，音樂(lè)教師讓學(xué)生們欣賞了門(mén)德?tīng)査傻摹洞褐琛泛退固乩乃够摹洞褐馈罚@體現(xiàn)了音樂(lè)比較中的（）。

A.同類體裁不同作曲家的作品比較
B.同類題材不同體裁樂(lè)曲的比較
C.不同表演個(gè)性方面的比較
D.不同風(fēng)格的比較

4.單項(xiàng)選擇題（）是指沒(méi)有預(yù)定目的、不需意志努力、不由自主地指向某一對(duì)象的注意。

A.無(wú)意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.無(wú)意后注意

5.單項(xiàng)選擇題音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)的核心是確定（）。

A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)重點(diǎn)
C.教學(xué)難點(diǎn)
D.教學(xué)導(dǎo)入

6.單項(xiàng)選擇題奧爾夫音樂(lè)教育的核心觀念和奧爾夫體系的突出特點(diǎn)是（）。

A.聲勢(shì)活動(dòng)
B.開(kāi)放性
C.元素性音樂(lè)
D.創(chuàng)造性

7.單項(xiàng)選擇題通過(guò)初中音樂(lè)課程的學(xué)習(xí)，在情感態(tài)度價(jià)值觀方面，學(xué)生應(yīng)（）。

A.熱愛(ài)祖國(guó)，具有集體主義精神
B.生活態(tài)度積極樂(lè)觀，對(duì)未來(lái)充滿追求
C.接受不同民族的音樂(lè)風(fēng)格
D.以上三項(xiàng)都是

8.單項(xiàng)選擇題下列內(nèi)容不適合運(yùn)用講授法的是（）。

A.教師在教授歌曲《踏雪尋梅》時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)
B.講解著名音樂(lè)家的生平及重要貢獻(xiàn)
C.說(shuō)明二胡的基本結(jié)構(gòu)及各部分名稱
D.在欣賞過(guò)貝多芬《第三（英雄）交響曲》后，教師總結(jié)該作品的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格

10.單項(xiàng)選擇題下列不是李斯特作品的是（）。

A.《匈牙利狂想曲》
B.《普羅米修斯》
C.《死與凈化》
D.《塔索》