在主動(dòng)求知的過(guò)程中，幼兒的（）容易集中，思維積極，情緒愉快，促進(jìn)智力的發(fā)展

幼兒的學(xué)習(xí)興趣包括（）

教師應(yīng)注意尊重并充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)性。

（）是人們交往的工具，又是幼兒認(rèn)識(shí)事物、提升感知經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行思維活動(dòng)的工具。

非智力因素包括（）

幼兒智育要培養(yǎng)幼兒的感知能力和動(dòng)手操作能力。

幼兒德育實(shí)質(zhì)上就是幫助幼兒社會(huì)化的過(guò)程。

社會(huì)環(huán)境中的（）因素是人，能否建立起與周圍人的和諧關(guān)系，是人們適應(yīng)環(huán)境、心情舒暢地生活和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)周圍生活中的知識(shí)，如（）

愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的培養(yǎng)要從人物入手。