判斷題美國早期兒童教育協(xié)會(huì)將綜合性課程定義為：“在兒童的經(jīng)驗(yàn)范圍內(nèi)提供有組織的主題或概念，允許兒童從一個(gè)或多個(gè)科目中抽取教育目標(biāo)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去探索、去理解和去參與?！彼麄儗⒕C合性課程稱作“使課程內(nèi)容對(duì)幼兒更具意義的一種策略”。
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在幼兒園課程中，幼兒應(yīng)掌握那些基本技能？
題型：?jiǎn)柎痤}
選擇和確立幼兒園的課程目標(biāo)有哪些依據(jù)？
題型：?jiǎn)柎痤}
結(jié)合實(shí)際論述幼兒園課程的特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
如何保持幼兒園課程評(píng)價(jià)的正確方向？
題型：?jiǎn)柎痤}
幼兒園是如何影響課程的實(shí)施過程的？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述系統(tǒng)化知識(shí)教學(xué)模式的基本理論觀點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
試論述瑞吉?dú)W教育體系的基本理論觀點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
幼兒是如何影響課程的實(shí)施過程的？
題型：?jiǎn)柎痤}
幼兒園課程評(píng)價(jià)應(yīng)如何貫徹公平性原則？
題型：?jiǎn)柎痤}
如何為幼兒建立有價(jià)值的活動(dòng)區(qū)？
題型：?jiǎn)柎痤}