A.正確，可以杜絕幼兒浪費(fèi)
B.正確，可以樹立教師威信
C.不正確，不尊重幼兒人格
D.不正確，不利于幼兒身體健康
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學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與家長之間的學(xué)生安全信息通報制度，下列屬于需要通報的內(nèi)容是（）。
①學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時間
②學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況
③學(xué)生身體和心理的異常狀況
④其他有關(guān)學(xué)生安全的信息
A.①②③④
B.①②
C.②③④
D.②③
A.教師履行道德義務(wù)往往是覺得做了自己該做的事情
B.教師道德義務(wù)是同謀求個人權(quán)利或報償相對應(yīng)的
C.教師在履行道德義務(wù)之后獲得的贊揚(yáng)、權(quán)利和報償是行為的結(jié)果，而不是教師行為選擇的動機(jī)
D.教師履行道德義務(wù)，往往以或多或少的自我犧牲為前提
A.終身學(xué)習(xí)
B.愛崗敬業(yè)
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作
D.尊重同事
A.平等性原則
B.方便性原則
C.針對性原則
D.趣味性原則
A.家園合作可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展
B.家園合作會降低幼兒園教育的效果
C.家園合作可以促進(jìn)家長對幼兒的了解
D.家園合作可以建立良好的師幼關(guān)系
A.放棄對家長配合自己工作的期望
B.督促家長，讓家長成為自己的“助教”
C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑這些家長
A.咨詢活動
B.家長委員會
C.家長學(xué)校
D.電話聯(lián)系
A.謙虛和藹
B.尊重理解
C.角色置換
D.區(qū)別對待
A.愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生關(guān)系的出發(fā)點(diǎn)
B.教育學(xué)生是師生關(guān)系平等的表現(xiàn)
C.公平對待學(xué)生是愛學(xué)生的保證
D.對學(xué)生負(fù)責(zé)也是一種愛
A.關(guān)愛學(xué)生
B.甘為人梯
C.誨人不倦
D.以身作則
最新試題
陶行知先生的“捧著一顆心來．不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。
下列說法不正確的是（）。
在學(xué)校，教師之間要善于相互借鑒，共同提高。
忠誠于人民教育事業(yè)。志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真輔導(dǎo)幼兒。這體現(xiàn)了新時期幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容中的（）。
（）的主要宗旨在于向家長系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法。
孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睆慕處煹慕嵌瓤?，這句話可以理解為（）。
教師的專業(yè)理想包括（）。
隨著時代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨著孩子的自我意識逐漸增強(qiáng)，很多孩子對父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（）。
“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”告訴教師，對待同事和學(xué)生要做到（）。
教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。