A.小班幼兒容易理解和完成比較簡(jiǎn)單的智力游戲
B.中班幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)行角色分配,但是進(jìn)入游戲過(guò)程比較慢
C.幼兒在表演游戲中,往往以有無(wú)觀眾為表演條件
D.幼兒表演游戲是幼兒對(duì)周圍客觀世界的一種創(chuàng)造性反映活動(dòng)
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A.游戲性先于表演性
B.要確保所組織的活動(dòng)是“游戲”而不是單純的表演
C.要注重傳授表演技巧
D.游戲性與表演性應(yīng)當(dāng)很好地融合在一起
A.小班幼兒有建構(gòu)主題,易變化
B.中班幼兒建構(gòu)技能以“架空”為主
C.中班幼兒能獨(dú)立地整理玩具
D.大班幼兒建構(gòu)技能日趨成熟
A.教師在指導(dǎo)小班幼兒角色游戲時(shí)要鼓勵(lì)幼兒玩多種主題或相同主題的游戲
B.教師在指導(dǎo)中班幼兒角色游戲時(shí)要通過(guò)講評(píng)游戲引導(dǎo)幼兒分享游戲經(jīng)驗(yàn)
C.教師在指導(dǎo)大班幼兒角色游戲時(shí)要在游戲中培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性
D.教師在指導(dǎo)大班幼兒角色游戲時(shí)要允許并鼓勵(lì)幼兒在游戲中的點(diǎn)滴創(chuàng)造
A.知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)
B.成熟與行為
C.環(huán)境與經(jīng)驗(yàn)
D.知識(shí)與行為
A.讓兒童自己選擇想要扮演的角色
B.注意兒童在游戲中的表現(xiàn),把握時(shí)機(jī)介入指導(dǎo)
C.指派小明去演大家都不想演的大樹(shù)
D.同意佳佳想加一個(gè)公主的角色的意見(jiàn)
A.準(zhǔn)備游戲場(chǎng)地
B.準(zhǔn)備游戲道具
C.扮演他人的角色
D.揣摩角色特點(diǎn)
A.導(dǎo)演者
B.旁觀者
C.舞臺(tái)管理者
D.共同參與者
A.“你剪得真好看,這是什么小動(dòng)物呀?”
B.“這是什么呀!小狗應(yīng)該這樣剪。”
C.“敏敏剪的小花真是太漂亮了。”
D.“大家來(lái)看看東東剪的小兔子,真是太像啦。”
A.幼兒游戲是“我要玩”而不是“要我玩”
B.游戲活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒的直接需要
C.教師可以選擇和決定幼兒做什么游戲以及怎樣做
D.游戲中幼兒心理需要不受游戲之外的因素支配
最新試題
蛋形拼板有()塊散塊。
關(guān)于表演游戲道具的作用,下列選項(xiàng)正確的是()。
關(guān)于游戲創(chuàng)編的步驟,正確的說(shuō)法是()。
4歲和大部分5歲幼兒的繪畫(huà)游戲處于()。
關(guān)于幼兒可以識(shí)別掌握的平面形狀的難易順序,下列說(shuō)法中正確的是()。
下列關(guān)于表演游戲的選項(xiàng)中,正確的說(shuō)法是()。
穿珠游戲?qū)儆冢ǎ╊悇e。
下列選項(xiàng)中,()是按活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行分類的游戲類別。
下列選項(xiàng)中,()不是表演游戲的種類。
下列關(guān)于表演游戲的選項(xiàng)中,不正確的說(shuō)法是()。