單項選擇題某版教科書《敬業(yè)與樂業(yè)》課后有一段補白，介紹了“因果類復句”的特點。這段補白屬于教科書的（）。

A.練習系統(tǒng)
B.知識系統(tǒng)
C.助讀系統(tǒng)
D.選文系統(tǒng)


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2.單項選擇題《義務教育語文課程標準（2011年版）》建議教師引導學生閱讀“非連續(xù)性文本”。對這種文本的相關(guān)理解不正確的是（）。

A.簡明、直觀、概括性強，具有很強的實用功能
B.往往由多種材料組合而成，形式上較為復雜
C.文本內(nèi)容充滿跳躍性，與意識流文學作品相似
D.將此類文本插入文字材料中，有助于讀者理解材料

3.單項選擇題在教師與家長的關(guān)系上，下列觀點正確的是（）。

A.在學校以教師為主，在家以家長為主
B.家長與教師是平等的教育主體
C.以教師為主，家長為輔
D.以教育能力較強的一方為主

4.單項選擇題以下哪種方法既可以看到學生的過去表現(xiàn)，又可以了解學生的當前情況（）。

A.觀察法
B.調(diào)查法
C.書面材料分析法
D.談話法

5.單項選擇題最能體現(xiàn)教育的生活化、情感化、多樣化特點的是（）。

A.學校教育
B.社會教育
C.家庭教育
D.社區(qū)教育

6.單項選擇題建立學生檔案的基本步驟是（）。

A.整理—收集—鑒定—保管
B.保管—收集—鑒定—整理
C.收集—鑒定—整理—保管
D.收集—整理—鑒定—保管

7.單項選擇題家庭、社會和學校三結(jié)合，形成教育合力。其中，（）占主導地位。

A.社會教育
B.學校教育
C.家庭教育
D.家庭教育和社會教育

8.單項選擇題在火情發(fā)生時，如果學生的衣服已經(jīng)著火，教師首先應采取的措施是（）。

A.大聲呼救
B.讓學生就地打滾
C.跑開取水
D.用手拍打?qū)W生衣服上的火焰

10.單項選擇題在義務教育階段開設(shè)《品德》課、《藝術(shù)》課，屬于（）。

A.分科課程
B.綜合課程
C.活動課程
D.通識課程