問答題簡述文化對教育的制約作用。

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2.單項選擇題小學階段的課程應體現(xiàn)()。

A.強制性、普及性和統(tǒng)一性
B.科學性、選擇性和統(tǒng)一性
C.普及性、基礎性和發(fā)展性
D.科學性、基礎性和發(fā)展性

3.單項選擇題()是對人才培養(yǎng)質(zhì)量和規(guī)格的要求,是教育的核心問題。

A.教育方針
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目標

4.單項選擇題學校文化的核心是()。

A.學校的物質(zhì)文化
B.學校的精神或觀念文化
C.學校組織和制度文化
D.學校的非正規(guī)文化

5.單項選擇題教育的生物起源說和心理起源說的共同缺陷是都否認了()。

A.教育的科學屬性
B.教育的生產(chǎn)屬性
C.教育的社會屬性
D.教育的藝術屬性

6.單項選擇題學校管理工作的核心是()。

A.教務行政管理
B.思想品德教育管理
C.教學工作管理
D.總務工作管理

7.單項選擇題1632年,捷克的著名教育家夸美紐斯寫出了(),這是近代最早的一部教育學著作。

A.《大教學論》
B.《學記》
C.《普通教育學》
D.《教育論》

9.單項選擇題以美國學制為藍本,一直沿用到全國解放初期的現(xiàn)代學制是()。

A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬子癸丑學制
D.壬戌學制

最新試題

孫老師受校長委托,對學校的1000余名學生進行幸福感方面的研究。最適合孫老師的研究方法是()

題型:單項選擇題

利瓦認為課程是學習者在學校指導下所獲得的全部經(jīng)驗的計劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即()

題型:單項選擇題

奧利瓦認為課程是學習者在學校指導下所獲得的全部經(jīng)驗的計劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即()

題型:單項選擇題

我國古代教育家荀子說蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑”,這強調(diào)的是()因素對人的潛移默化的作用。

題型:單項選擇題

剛剛走上工作崗位的孫老師為了迅速提高自己的授課技能,嘗試以少數(shù)學生為對象做小型的課堂教學,并且把授課過程錄制下來,幫助自己分析提高。這種方法屬于教師專業(yè)發(fā)展途徑中的()

題型:單項選擇題

北京某小學設計開發(fā)了百余種具有民族特色的體育游戲項目,作為以身體練習為主要手段,以促進學生健康為主要目的課程,從課程類型的角度看民族體育”課屬于()

題型:單項選擇題

被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”的是()

題型:單項選擇題

下列對小學教育表述不正確的是()

題型:單項選擇題

下列對單組實驗敘述不正確的一項是()

題型:單項選擇題

“教育主體確定,教育對象穩(wěn)定,有相對的穩(wěn)定的活動場所和設施等教育實體出現(xiàn),教育初步定型”這些特征的出現(xiàn),標志學校教育制度進入()

題型:單項選擇題