A.學(xué)歷證書
B.學(xué)位證書
C.培訓(xùn)證書
D.結(jié)業(yè)證書
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A.《中華人民共和國教育法》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
D.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
A.斯賓塞
B.杜威
C.赫爾巴特
D.裴斯泰洛齊
A.教師文化
B.課堂文化
C.課程文化
D.學(xué)生文化
A.古羅馬
B.古印度
C.斯巴達(dá)
D.埃及
A.青年
B.成人
C.兒童
D.適齡兒童和少年
A.《中華人民共和國教育法》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
D.《中華人民共和國憲法》
A.本質(zhì)屬性
B.歷史性
C.相對獨(dú)立性
D.永恒性
A.《論語》
B.《大學(xué)》
C.《孟子•盡心上》
D.《學(xué)記》
A.年滿五周歲
B.年滿六周歲
C.年滿七周歲
D.年滿六周歲或七周歲
A.國家教育部
B.各級學(xué)校
C.地方教委
D.國家批準(zhǔn)的實(shí)施教育考試的機(jī)構(gòu)
最新試題
教育的社會屬性包括教育的()
廣義的教育指的是一切有意識地增進(jìn)人們的知識和技能,影響人們思想品德和意識的活動。它包括()
《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定,義務(wù)教育的對象是()
《教師法》的立法依據(jù)可分為()
義務(wù)教育的特性主要有()
學(xué)校教育的任務(wù)是發(fā)展學(xué)生的智力,具體指發(fā)展學(xué)生的()
義務(wù)教育的特征是()
《中華人民共和國教師法》的立法依據(jù)可分為()
教育的基本要素包括()
與其他類型的社會制度相比,教育制度具有()