單項選擇題主張把學生變成教學的中心,充分發(fā)揮學生的主動性的流派是()
A.傳統(tǒng)教育派
B.現代教育派
C.形勢教育論
D.實質教育論
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1.單項選擇題教學工作的中心環(huán)節(jié)是()
A.備課
B.上課
C.作業(yè)的布置與批改
D.課外輔導
2.單項選擇題有目的、有計劃和系統(tǒng)地了解教育教學現狀,以加強對其客觀認識的研究是()。
A.調查研究
B.行動研究
C.實驗研究
D.文獻研究
3.單項選擇題了解和研究學生的基本方法是()。
A.考核法
B.問卷法
C.談話法
D.觀察法
4.單項選擇題上課是整個教學工作的()。
A.中心環(huán)節(jié)
B.起始環(huán)節(jié)
C.終止環(huán)節(jié)
D.一般環(huán)節(jié)
5.單項選擇題長期以來的教育實踐證明,學校工作必須做到()。
A.以教學為主
B.教學、科研并重
C.教學、科研、生產三中心
D.所有時間搞教學
6.單項選擇題教學是()。
A.教師教的活動
B.學生學的活動
C.教師指導下學生學的活動
D.教師教和學生學的統(tǒng)一活動
7.單項選擇題通常的課堂教學采用()方式。
A.講演
B.講解
C.討論
D.講授
8.單項選擇題當代“教學”觀變革所體現的主要趨勢包括()
A.從重視學生向重視教師轉變
B.從重視能力向重視知識轉變
C.從重視學法向重視教法轉變
D.從重視繼承向重視創(chuàng)新轉變
9.單項選擇題最早使用“教學論”一詞的是德國教育學家拉特克和捷克教育家()
A.班杜拉
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.梅伊曼
10.單項選擇題赫爾巴特提出教學形式階段理論,認為任何教學活動都必須經歷的四個階段是()
A.注意、期待、要求、行動
B.明了、聯合、系統(tǒng)、方法
C.注意、期待、相關、集中
D.明了、聯合、提示、鞏固