單項選擇題根據(jù)知識本身的存在形式和復雜程度，知識學習可以分為符號學習、概念學習和（）。
A.公式學習
B.命題學習
C.原理學習
D.推理學習
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1.單項選擇題一個人的對人、對己、對事、對物的態(tài)度是（）。
A.與生俱來的
B.在先天因素基礎(chǔ)上形成的
C.是實踐鍛煉的結(jié)果
D.通過學習而形成的
2.單項選擇題人的學習主要通過（）。
A.視覺
B.聽覺
C.嗅覺
D.觸覺
3.單項選擇題布盧姆認為幾乎所有的學生對幾乎所有的學習內(nèi)容都可以達到掌握的程度是（）
A.100%
B.80%－90%
C.70%
D.50%
最新試題
根據(jù)學習的定律，下列屬于學習現(xiàn)象的是（）
題型：單項選擇題
一般認為，一個概念的形成包含的階段有（）
題型：多項選擇題
由學習引起的行為或行為潛能的變化是能夠相對持久的。
題型：判斷題
學習就是個信息加工過程。
題型：判斷題
后學習的材料對保持和回憶先學習的材料的干擾作用屬于（）
題型：單項選擇題
后學習的材料對保持和回憶先學習材料的干擾作用叫（）
題型：單項選擇題
1970年，加涅根據(jù)學習情境由簡單到復雜、學習水平由低級到高級的順序，把學習分成8個種類，其中包括（）
題型：多項選擇題
在我國，根據(jù)學習的內(nèi)容和結(jié)果，把學習劃分為（）
題型：多項選擇題
人本主義心理學認為，當代最有用的學習是讓學習者“學習如何學習”，學習的重點是（）
題型：單項選擇題
桑代克認為有三條學習定律：準備律、練習律和（）
題型：單項選擇題