填空題教師勞動(dòng)成果具有()。

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在()。

A.進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)
B.進(jìn)行技術(shù)的發(fā)明
C.創(chuàng)造性的利用教育規(guī)律
D.探索未知領(lǐng)域

5.單項(xiàng)選擇題作為新時(shí)期教師角色重要補(bǔ)充的是()。

A.心理治療者
B.被攻擊的對(duì)象
C.研究者
D.學(xué)校管理者

6.單項(xiàng)選擇題教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,提高()的使命。

A.公民素質(zhì)
B.公民思想道德素質(zhì)
C.公民科學(xué)文化素質(zhì)
D.民族素質(zhì)

7.單項(xiàng)選擇題“學(xué)然后知不足,教然后知困”,反映的師生關(guān)系是()。

A.尊師愛(ài)生
B.民主平等
C.教學(xué)相長(zhǎng)
D.辯證統(tǒng)一

9.單項(xiàng)選擇題教師專業(yè)化嘗試是從建立專門的()開(kāi)始的。

A.教育行政機(jī)構(gòu)
B.學(xué)校制度
C.師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
D.教育法律法規(guī)

最新試題

在美國(guó)傅樂(lè)的教師關(guān)注階段論中,教師如果關(guān)注的是班級(jí)的經(jīng)營(yíng)管理,這表明他處于的階段是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通過(guò)個(gè)人專業(yè)知識(shí)管理來(lái)實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的有效途徑是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師職業(yè)融合在其他行業(yè)之中,還沒(méi)分離出來(lái)的階段是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某老師非常焦慮、緊張,其壓力特別大,依據(jù)傅樂(lè)的教師關(guān)注階段論,以下老師的表現(xiàn)與這些特點(diǎn)相關(guān)的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

教師制定專業(yè)發(fā)展自我規(guī)劃的環(huán)節(jié)有()

題型:多項(xiàng)選擇題

關(guān)于中小學(xué)生發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn),以下表述錯(cuò)誤的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等侵犯了學(xué)生的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師因素對(duì)師生關(guān)系具有影響作用,以下屬于的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

通常采取“理論學(xué)習(xí)、嘗試實(shí)踐、反省探究”相結(jié)合的方式,以引導(dǎo)教師掌握現(xiàn)代教育理論和教學(xué)技能的教師專業(yè)發(fā)展途徑是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“大學(xué)教育,既貴專精,尤貴宏通”,這是在要求教師要有()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題