A.人腦的機能
B.物質(zhì)世界長期發(fā)展的結(jié)果
C.社會勞動的產(chǎn)物
D.人腦對客觀世界的反映
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.思維和存在的關系問題
B.意識和物質(zhì)的關系問題
C.物質(zhì)和運動的關系問題
D.主觀和客觀的關系問題
A.基本常識測試
B.職業(yè)崗位基本能力測試
C.辦公技術基本技能考核
A.自我學習,不斷提升的能力
B.信息收集和篩選能力
C.掌握制定工作計劃、獨立決策和實施的能力
D.具有準確的自我評價能力和接受他人評價的承受力,并能夠從成敗經(jīng)歷中有效地吸收經(jīng)驗教訓
A.運用數(shù)學和測量方法的能力
B.計算機應用能力
C.運用外語解決技術問題和進行交流的能力
A.跨行業(yè)能力
B.方法能力
C.社會能力
D.自我人格完善能力
A.企業(yè)
B.公民
C.政府
D.學校
A.規(guī)劃
B.管理
C.安全
D.需求
A.TCP協(xié)議
B.UDP協(xié)議
C.FTP協(xié)議
D.IP協(xié)議
最新試題
只要有危險存在,盡管其可能性很小,就存在導致事故發(fā)生的可能。
互聯(lián)網(wǎng)可以成為提供公共服務的重要手段。
公眾可通過信息網(wǎng)絡監(jiān)督政府的運作,達到到改進政府工作的目的。
學習者不能是信息的被動接受者,而必須是知識獲取過程的主動參與者。
人不能控制自己的情緒。
情緒控制不好、工作能力不佳會影響職場人際關系的和諧。
在人際交往中對對方毫不掩飾,關系牢固是人際交往的情感交流階段。
創(chuàng)新能力是智力因素與非智力因素的總和,是人各方面能力的綜合體現(xiàn)。
所乘車輛著火時,應先關閉發(fā)動機,再設法逃生。
“互聯(lián)網(wǎng)+”是靜態(tài)的。