A.情緒是否健康
B.意志是否健全
C.智力是否正常
D.行為反應(yīng)是否適當(dāng)
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A.政企分開(kāi)
B.證資分開(kāi)
C.政事分開(kāi)
D.政社分開(kāi)
A.國(guó)防建設(shè)
B.國(guó)內(nèi)外的公共救助和災(zāi)害援助
C.公共安全服務(wù)
D.城鎮(zhèn)化建設(shè)
A.主權(quán)在民
B.以民為本
C.權(quán)力本位
D.有限政府
A.政府是公仆
B.政府必須為人民服務(wù)
C.政府要為社會(huì)創(chuàng)造更多財(cái)富
D.政府要對(duì)人民負(fù)責(zé)
A.提升政府機(jī)械效率
B.提高政府的公信力
C.建立廉潔政府
D.增強(qiáng)政府的人力
A.公共服務(wù)的對(duì)象是社會(huì)公眾的生活和公眾參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化活動(dòng)
B.公共服務(wù)的手段是提供公共產(chǎn)品
C.提供公共服務(wù)“就是提供公共產(chǎn)品和服務(wù)”
D.公共服務(wù)的目的是為社會(huì)公眾“提供保障和創(chuàng)造條件”
A.提供公共設(shè)施
B.發(fā)展公共事業(yè)
C.發(fā)布公共信息
D.保護(hù)公共環(huán)境
A.公共設(shè)施
B.公共事業(yè)
C.公共信息
D.公共產(chǎn)品
A.提供者
B.生產(chǎn)者
C.消費(fèi)者
D.服務(wù)者
A.義務(wù)教育
B.公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療社會(huì)保障
C.社會(huì)安全網(wǎng)
D.公共就業(yè)服務(wù)
最新試題
公證遺囑是法律效力最高的遺囑。
偷錄的錄音任何情況下都不能成為民事訴訟中合法有效的證據(jù)。
心理健康的人,能保持平靜的情緒、敏銳的智能、適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的行為和氣質(zhì)。
互聯(lián)網(wǎng)可以成為提供公共服務(wù)的重要手段。
學(xué)習(xí)者不能是信息的被動(dòng)接受者,而必須是知識(shí)獲取過(guò)程的主動(dòng)參與者。
計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的核心就是操作系統(tǒng)軟件。
職業(yè)是參與社會(huì)分工,利用專門(mén)的知識(shí)和技能,為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,獲取合理報(bào)酬作為物質(zhì)生活來(lái)源,并滿足精神需求的工作。
講法律要求人們思考問(wèn)題、行為方式要符合法律的規(guī)定。
遇有踩踏事件,一且被人擠倒在地,應(yīng)雙手緊扣置頸后,使身體蜷縮呈球狀,保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。
創(chuàng)新能力是智力因素與非智力因素的總和,是人各方面能力的綜合體現(xiàn)。