單項(xiàng)選擇題學(xué)生攝影小組舉辦攝影大賽屬于學(xué)生課外活動(dòng)中的()。

A.體育活動(dòng)
B.學(xué)科活動(dòng)
C.文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)
D.科技活動(dòng)


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題備課時(shí),教師要按順序?qū)懗觯ǎ┤N教學(xué)計(jì)劃。

A.活課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃
B.學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃
C.單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃
D.學(xué)期計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃

2.單項(xiàng)選擇題班級授課制的特征可以用以下哪幾個(gè)字概括?()

A.班、課、室
B.師、生、課
C.師、生、時(shí)
D.班、課、時(shí)

3.單項(xiàng)選擇題下面關(guān)于教育行動(dòng)研究理解不正確的是()。

A.它是以解決學(xué)校中某一實(shí)際問題為導(dǎo)向的現(xiàn)場研究
B.它是以時(shí)間經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的研究
C.它是一種具有較高動(dòng)態(tài)性的研究
D.它是在虛擬的環(huán)境中進(jìn)行的研究

4.單項(xiàng)選擇題教師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課外書籍和教材獲得知識(shí)的方法是()。

A.自學(xué)法
B.讀書指導(dǎo)法
C.練習(xí)法
D.參觀法

5.單項(xiàng)選擇題“好孩子”階段屬于科爾伯格道德發(fā)展階段理論中的()。

A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.中習(xí)俗水平

6.多項(xiàng)選擇題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),教學(xué)設(shè)計(jì)者應(yīng)該綜合考慮的基本要素主要有()。

A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)策略和媒體
D.教學(xué)評價(jià)
E.教學(xué)環(huán)境

7.單項(xiàng)選擇題“一把鑰匙開一把鎖”所反映的是()。

A.教育影響一致性原則
B.因材施教原則
C.正面教育原則
D.尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則

8.單項(xiàng)選擇題“大有大成,小有小成”是()教學(xué)原則具體運(yùn)用的結(jié)果。

A.自覺積極性
B.啟發(fā)性
C.鞏固性
D.因材施教

9.單項(xiàng)選擇題教學(xué)的特殊形式是()。

A.現(xiàn)場教學(xué)
B.復(fù)式教學(xué)
C.個(gè)別指導(dǎo)
D.小組教學(xué)

10.單項(xiàng)選擇題平時(shí)考查的方式主要有口頭提問、檢查書面作業(yè)和()等。

A.單元測驗(yàn)
B.考試
C.期中測驗(yàn)
D.模擬考試

最新試題

在物理“運(yùn)動(dòng)與力學(xué)關(guān)系"課堂上,李老師巧妙地拋出生活中的現(xiàn)象,一步步引導(dǎo)學(xué)生思考:“為什么殲擊機(jī)戰(zhàn)斗時(shí)會(huì)先扔掉副油箱?”“為什么農(nóng)民使用的脫粒機(jī)能夠脫掉谷殼?"以問題為導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)活學(xué)活用于生活,讓思維得到遷移進(jìn)階。李老師的做法主要遵循的教學(xué)原則是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

讀書時(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要途徑,有經(jīng)驗(yàn)的教師都非常重視指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、閱讀參考書、自學(xué)教材等,引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課本,使學(xué)生從消極的聽讀者轉(zhuǎn)變成以自學(xué)為主的探索者,思考者,有利于提高教學(xué)質(zhì)量,運(yùn)用讀書指導(dǎo)法的基本要求是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)是根據(jù)不同階段的情況進(jìn)行使用。

題型:判斷題

教師給學(xué)生寫了這樣一則評語:“活潑開朗的你經(jīng)常積極主動(dòng)地參加各種活動(dòng),幫助同學(xué),關(guān)心班集體,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。"這一評語體現(xiàn)()。

題型:單項(xiàng)選擇題

招聘、升學(xué)等選拔性考試通常采用目標(biāo)參照評價(jià)。

題型:判斷題

高中年級學(xué)生測試,老師用一年級的測試題,結(jié)果都是滿分,說明()低。

題型:單項(xiàng)選擇題

在講解祈使句概念的時(shí)候,王老師說:“祈使句是一種表達(dá)如勸告、叮囑、請求或命令等感情色彩的句子。"于是他在講解完這段教學(xué)內(nèi)容后,和學(xué)生說:“同學(xué)們一定要注意祈使句的特點(diǎn)!”這句話,其實(shí)就是個(gè)祈使句。案例中王老師運(yùn)用的補(bǔ)講方式屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,休現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)原則的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

余老師發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生為了快速完成朗讀,一打開書就匆忙朝前趕,喜歡搶節(jié)奏,只求速度而不在乎字句的深意。為了幫助這些學(xué)生學(xué)會(huì)朗讀,余老師應(yīng)當(dāng)()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)是特殊的()。

題型:單項(xiàng)選擇題