單項(xiàng)選擇題古人蘇秦受辱而懸梁刺股，終成學(xué)業(yè)，恰好印證了“不憤不啟，不悱不發(fā)”的名言，這說明人的情緒的兩極（）。
A.是對(duì)立而不可調(diào)和的
B.因一定條件而互相轉(zhuǎn)化
C.是具有社會(huì)性的，可有意識(shí)地調(diào)節(jié)和控制
D.是可以尋找到一個(gè)平衡點(diǎn)的
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1.單項(xiàng)選擇題司馬光砸缸時(shí)處于（）狀態(tài)
A.心境
B.應(yīng)激
C.激情
D.焦慮感
2.單項(xiàng)選擇題“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎?！苯處熃?jīng)常用這首詩(shī)鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）
A.自覺性
B.果斷性
C.堅(jiān)定性
D.自制性
3.單項(xiàng)選擇題“動(dòng)之以情”體現(xiàn)了情緒情感的（）功能。
A.信號(hào)
B.感染
C.替代
D.調(diào)節(jié)
5.單項(xiàng)選擇題魏征曾對(duì)唐太宗李世民說：“嗜欲喜怒之情，賢愚皆同，賢者能節(jié)之，不使過度，愚者縱之，每至所失。”這說的是意志要有（）。
A.自制性
B.果斷性
C.堅(jiān)韌性
D.自覺性
6.單項(xiàng)選擇題科學(xué)家為了攻克科技難關(guān)而廢寢忘食，這是（）的具體表現(xiàn)。
A.情感
B.意志
C.性格
D.想象
7.單項(xiàng)選擇題情緒、情感是在人的（）活動(dòng)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。
A.動(dòng)機(jī)
B.認(rèn)識(shí)
C.個(gè)性
D.態(tài)度
8.單項(xiàng)選擇題有愛就有恨，有喜悅就有悲傷，有緊張就有輕松。這說明情緒和情感（）
A.具有兩極對(duì)立特性
B.具有不可調(diào)和特性
C.兩極是不相容的
D.兩極是絕對(duì)對(duì)立的
9.單項(xiàng)選擇題好奇心和成就感屬于情感中的（）
A.美感
B.道德感
C.理智感
D.榮譽(yù)感
10.填空題鑒別情緒的主要標(biāo)志是（）
最新試題
下面哪項(xiàng)不是情緒的功能？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
所謂“以小人之心，度君子之腹”是采用了下列哪種心理防御方法？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
有愛就有恨，有喜悅就有悲傷，有緊張就有輕松。這說明情緒和情感（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人的意志是絕對(duì)自由的。（）
題型：判斷題
司馬光砸缸時(shí)處于（）狀態(tài)
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
情緒和情感的區(qū)別在（）
題型：多項(xiàng)選擇題
我們高興的時(shí)候額眉平展、面頰上提、嘴角上翹。這屬于情緒的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
心理防御機(jī)制的作用是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。”教師經(jīng)常用這首詩(shī)鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
情緒和情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）
題型：填空題