單項選擇題人文素養(yǎng),即做人的基本修養(yǎng),可以區(qū)分為三個不同層面,即人文知識、人文態(tài)度和人文精神。其中,()是人文素養(yǎng)的最高形態(tài)。  

A.人文知識
B.人文態(tài)度
C.人文精神
D.人文思想


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1.單項選擇題()是科學素養(yǎng)的核心,科學態(tài)度與科學精神是科學素養(yǎng)的靈魂。

A.科學方法與能力
B.科學知識與技能
C.科學行為與習慣
D.科學思想與態(tài)度

最新試題

在我國全面發(fā)展教育的基本構成中,使學生掌握衛(wèi)生保健知識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保健習慣以及發(fā)展學生良好的品德,養(yǎng)成文明的習慣屬于()的內容。

題型:單項選擇題

諺語“一日之計在于晨”是因為不受()的干擾。

題型:單項選擇題

認為心理學應該采用客觀觀察法、條件反射法、言語報告法和測驗法,研究可觀察、可測量的行為,研究刺激與反應之間的聯(lián)結關系的心理學派是()。

題型:單項選擇題

非正式群體,對學生個體和正式群體具有積極影響和消極影響,教師在管理非正式群體的時候正確的做法不包括()。

題型:單項選擇題

在規(guī)范學習心理過程的內化階段個體的態(tài)度觀念等與規(guī)范準則的要求的關系為()。

題型:單項選擇題

“成長無法替代”,教師只能讓學生自己讀書,自己感受事物,自己觀察,分析,思考從而使他們自己明白事理,自己掌握事物發(fā)展變化的規(guī)律,這體現的新課程理念是()。

題型:單項選擇題

學生小唐一遇到困難就灰心喪氣,感覺前路茫茫,中途想退縮,俞老師作為小唐的老師需要重點培養(yǎng)小唐意志品質的()。

題型:單項選擇題

何老師在教育教學活動中對學生十分嚴格,要求學生按時保質完成其交代的學習任務,何老師也經常與學生討論不同國家的風土人情,也常常參與一些學生活動,與學生相處十分融洽,何老師與學生的這種師生關系屬于()。

題型:單項選擇題

記筆記時,章與章,節(jié)與節(jié)之間,重要的標題與其他詞句之間都留出一定的空行,以便日后查閱時一目了然,這體現了知覺選擇性中的()。

題型:單項選擇題

開設哪些科目(課程設置)是()的中心和首要問題。

題型:單項選擇題