甘肅省“十三五”時期重點建設(shè)的三大國際陸港不包括下列哪一地區(qū)？（）

學(xué)習(xí)化專業(yè)共同體，是某一學(xué)校或校際間某一類教師組成一個專業(yè)性群體，全體成員在共同目標指引下以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)和紐帶，具備高度的凝聚力和旺盛的生命力。

馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會主義理論體系，實現(xiàn)了社會主義從空想到科學(xué)的飛躍。1848年，馬克思、恩格斯發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》，此著作（）。

溫故導(dǎo)入是指教師通過音樂、動畫、錄像等創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生情不自禁地進入學(xué)習(xí)情況的一種課堂導(dǎo)入方式。

下列哪項不屬于統(tǒng)一戰(zhàn)線的對象？（）

下列選項中，有關(guān)我國精神的說法錯誤的是（）。

學(xué)生的認知發(fā)展水平是重要的學(xué)習(xí)準備內(nèi)容，了解學(xué)生的認知發(fā)展水平，是貫徹量力性原則的重要前提之一。

近年來，我國在量子信息、干細胞、腦科學(xué)等前沿方向上取得一批重大原創(chuàng)成果。這其中就包括了：62比特可編程超導(dǎo)量子計算原型機“（）”的成功問世。

下列關(guān)于掌握目標和表現(xiàn)目標的區(qū)別正確的有（）。

由于個人往往需要同時扮演若干個角色。當(dāng)這些角色與個人的期待發(fā)生矛盾、難以取得一致時，就會出現(xiàn)角色沖突。教師職業(yè)常見的角色沖突主要有（）。