A.用人單位繳納
B.勞動(dòng)者交納
C.政府財(cái)政撥款
D.國(guó)外援助
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A.解救功能
B.輔助功能
C.穩(wěn)定功能
D.激勵(lì)功能
A.生產(chǎn)環(huán)節(jié)補(bǔ)貼
B.流通環(huán)節(jié)補(bǔ)貼
C.消費(fèi)環(huán)節(jié)補(bǔ)貼
D.分配環(huán)節(jié)補(bǔ)貼
A.并不能換回任何相應(yīng)的商品和勞務(wù)
B.所進(jìn)行的支付都是無(wú)償?shù)?br />
C.都改善了接受者的經(jīng)濟(jì)狀況
D.對(duì)價(jià)格影響方式相同
A.兩者的內(nèi)容不同
B.兩者性質(zhì)不同
C.兩者的效果不同
D.兩者的目的不同
A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
B.政府財(cái)政收支狀況
C.社會(huì)保險(xiǎn)政策
D.國(guó)內(nèi)關(guān)于公平化的討論
A.興辦的主體不同
B.前者有強(qiáng)制性,而后者沒(méi)有
C.前者有福利性,而后者沒(méi)有
D.達(dá)到的目的不同
A.保證社會(huì)成員生存權(quán)利的功能
B.優(yōu)化資源配置
C.風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)功能
D.維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定功能
A.繼續(xù)增加對(duì)公共衛(wèi)生支出事業(yè)的支出
B.加快醫(yī)療衛(wèi)生管理體制改革
C.嚴(yán)格醫(yī)療衛(wèi)生組織的管理制度
D.努力發(fā)展社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)制度
A.加強(qiáng)對(duì)文化事業(yè)單位的控制
B.公共文化設(shè)施建設(shè)
C.加強(qiáng)文化市場(chǎng)調(diào)節(jié)
D.加強(qiáng)文化市場(chǎng)的管理
A.教育投資總量相對(duì)不足
B.教育投資總量相對(duì)過(guò)剩
C.教育投資過(guò)分依賴政府
D.教育投資的內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理
最新試題
從價(jià)計(jì)征稅收的計(jì)稅依據(jù),是課稅對(duì)象的重量、容積、數(shù)量等。
簡(jiǎn)述社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主要特征。
各種公共收費(fèi)應(yīng)納入國(guó)家財(cái)政管理體制依法集中管理,凡是政府職能機(jī)構(gòu)都有權(quán)收費(fèi)。
根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)一般原理,產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中如果達(dá)到社會(huì)邊際成本大于社會(huì)邊際收益時(shí),資源配置達(dá)到最優(yōu),企業(yè)可以取得最大利潤(rùn)。
下列屬于中期公債的是()。
下列屬于公債憑證形式的是()。
上市公債,也稱可轉(zhuǎn)讓公債,是指可以在金融市場(chǎng)上自由流通、買賣的公債。
1929-1933年“經(jīng)濟(jì)大危機(jī)”以前,古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為,市場(chǎng)機(jī)制這只“看不見的手”可有效調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行,達(dá)到供求平衡,實(shí)現(xiàn)資源的合理配置,不需要政府干預(yù)。
常見的國(guó)有資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式有哪些?
簡(jiǎn)述所得稅的優(yōu)點(diǎn)。