A.知識(shí)障礙
B.意識(shí)障礙
C.方法障礙
D.思維障礙
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C.學(xué)習(xí)
D.想象
A.老師
B.學(xué)生
C.老師十學(xué)生
D.能力
最新試題
語言的基本功能不包括()
觀察力、記憶力、品酒師敏銳的嗅覺能力、畫家的色彩鑒別能力等都屬于人的一般能力。
馬斯洛的需要層次理論中,介于安全需要和尊重需要之間的是()。
氣質(zhì)與性格都是在后天的社會(huì)環(huán)境中逐漸形成的,具有好與壞之分。
測試時(shí)問被試,“圖片上的情境是怎么造成的;圖片中的情境表示在發(fā)生什么事件;結(jié)果會(huì)怎樣”,這樣的人格測試方法是投射測驗(yàn)里的()。
需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài),有時(shí)候是沒有對象的。
常見的心境障礙包括()。
挑戰(zhàn)性的任務(wù)激發(fā)人的成就需要,漂亮的時(shí)裝引起人的購買欲,這些現(xiàn)象印證了動(dòng)機(jī)的誘因理論。
如果把人的心理比作一座冰山的話,那么人的()便是露出水面的冰山的頂端,它只占人的心理很小的一部分。
自我概念也稱之為()。