問答題簡述奧蘇伯爾的學(xué)習(xí)分類法。
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挑戰(zhàn)性的任務(wù)激發(fā)人的成就需要,漂亮的時裝引起人的購買欲,這些現(xiàn)象印證了動機的誘因理論。
題型:判斷題
從眾行為都是表面的、虛假的服從。
題型:判斷題
人格是一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì),其主要特征有()。
題型:多項選擇題
應(yīng)激性相關(guān)障礙包括()。
題型:多項選擇題
關(guān)于動機與行為的關(guān)系中,以下說法中正確的有()。
題型:多項選擇題
氣質(zhì)類型能夠決定一個人成就的高低。
題型:判斷題
當一個人處于一個新的環(huán)境中,發(fā)現(xiàn)原有的判斷標準和行為規(guī)范與新的環(huán)境不相適宜時,容易從其他人身上尋找參照信息,這種從眾行為不是盲目的服從。
題型:判斷題
心理學(xué)研究表明,動機強度與工作效率之間的關(guān)系不是一種線性關(guān)系,而是倒U型曲線關(guān)系,因此,()的動機最有利千任務(wù)的完成。
題型:單項選擇題
動機與效果總是統(tǒng)一的。
題型:判斷題
人格障礙與焦慮癥、情感癥等心理障礙是一樣的。
題型:判斷題