下列的（）不屬于心理治療的共同主題

有的人粗枝大葉，有的人細致入微，所謂“人心不同各如其面”描述的是人格的（）特征。

當一個人處于一個新的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)原有的判斷標準和行為規(guī)范與新的環(huán)境不相適宜時，容易從其他人身上尋找參照信息，這種從眾行為不是盲目的服從。

觀察力、記憶力、品酒師敏銳的嗅覺能力、畫家的色彩鑒別能力等都屬于人的一般能力。

（）是推理、判斷、問題的解決和決策中的基礎(chǔ)單元

再認比回憶更簡單、更容易，兩者是有本質(zhì)區(qū)別的。

自我概念也稱之為（）。

以下職業(yè)與膽汁質(zhì)的氣質(zhì)特點不匹配的是（）。

教師一邊講課一邊注意觀察學生的課堂反應，這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。

需要是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，有時候是沒有對象的。