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A.單擊鼠標(biāo)左鍵彈出快捷菜單選擇“插入一列”后，將在原D列之前插入一列
B.單擊鼠標(biāo)左鍵彈出快捷菜單選擇“插人一列”后，將在原D列之后插入一列
C.單擊鼠標(biāo)右鍵彈出快捷菜單選擇“插入一列”后，將在原D列之前插入一列
D.單擊鼠標(biāo)右鍵彈出快捷菜單選擇“插入一列”后，將在原D列之后插入一列
A.水汽壓的年變化和氣溫的年變化相似。最高值出現(xiàn)在7-8月
B.相對濕度因?yàn)榕c水汽壓和溫度都有關(guān)系，年變化情況比較復(fù)雜
C.在季風(fēng)氣候地區(qū)，冬季風(fēng)來自大陸，水汽特別少；夏季風(fēng)來自海洋，高溫而潮濕，所以相對濕度以冬季最大，而夏季最小
D.相對濕度在一天中有一個最大值出現(xiàn)在清晨，一個最低值出現(xiàn)在午后
A.國家職能
B.公共職能
C.行政職能
D.行政管理職能
A.都能對工商企業(yè)發(fā)放貸款
B.都追求利潤最大化
C.商業(yè)銀行能吸收社會公眾的活期存款，中央銀行則不能
D.商業(yè)銀行承擔(dān)貨幣發(fā)行任務(wù)，中央銀行則沒有
A.改革開放
B.科教興國
C.“文革”結(jié)束
D.包產(chǎn)到戶
A.奶粉的生產(chǎn)日期
B.奶粉的保質(zhì)期，如1年
C.奶粉的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和失效日期，必須同時(shí)具備，缺一不可
D.奶粉日期和保質(zhì)期或者失效日期
A.友善
B.微笑
C.整潔
D.漂亮
A.縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校的均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校
B.教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平
C.對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校可采取批評教育、記過、開除等處理方法
D.學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中
最新試題
學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平是重要的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備內(nèi)容，了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，是貫徹量力性原則的重要前提之一。
如果小學(xué)生在學(xué)習(xí)方程時(shí)已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)，這就意味著（）。
某記憶為人類提供了一個頭腦的工作空間，人在此記憶中進(jìn)行歸類和編碼，隨后再將其存入長時(shí)記憶中，有人將此記憶視為記憶系統(tǒng)的“中央處理芯片”，該記憶為（）。
甘肅省“十三五”時(shí)期重點(diǎn)建設(shè)的三大國際陸港不包括下列哪一地區(qū)？（）
內(nèi)陸開放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)，是國家批準(zhǔn)設(shè)立的覆蓋省級全域全業(yè)的試驗(yàn)區(qū)，下列不是國家設(shè)立的內(nèi)陸開放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)的是：（）。
學(xué)科課程，是指根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和科學(xué)發(fā)展，分門別類地從各門科學(xué)中選擇適合學(xué)生年齡特征與發(fā)展水平的知識所組成的教學(xué)科目，亦稱分科課程。下列對學(xué)科課程的理解正確的是（）。
學(xué)習(xí)化專業(yè)共同體，是某一學(xué)?；蛐ｋH間某一類教師組成一個專業(yè)性群體，全體成員在共同目標(biāo)指引下以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)和紐帶，具備高度的凝聚力和旺盛的生命力。
下列屬于開創(chuàng)中部地區(qū)崛起新局面戰(zhàn)略舉措的是（）。
倒攝抑制是指后學(xué)習(xí)的材料對保持、回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用。研究表明，倒攝抑制效應(yīng)的大小，受下述因素影響（）。
根據(jù)學(xué)習(xí)分類理論，應(yīng)將問題解決與概念和原理的簡單應(yīng)用與在熟悉情境中的應(yīng)用相區(qū)別。因?yàn)檫@種應(yīng)用的結(jié)果未習(xí)得新的概念和規(guī)則。