A.懲罰法
B.消退法
C.合理情緒療法
D.系統(tǒng)脫敏法
你可能感興趣的試題
A.自主感—內(nèi)疚感
B.勤奮感—自卑感
C.角色同一性—角色混亂
D.信任感—懷疑感
A.情緒特征
B.態(tài)度特征
C.理智特征
D.意志特征
A.人際智力
B.運動智力
C.音樂智力
D.言語智力
A.形式訓練說
B.共同因素說
C.概括化理論
D.關系轉(zhuǎn)換說
A.直接強化
B.替代強化
C.自我強化
D.內(nèi)在強化
A.實驗法
B.練習法
C.演示法
D.參觀法
A.間接性規(guī)律
B.發(fā)展性規(guī)律
C.雙邊性規(guī)律
D.教育性規(guī)律
A.顯性課程
B.隱性課程
C.拓展型課程
D.綜合課程
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬子癸丑學制
D.壬戌學制
A.階段性
B.順序性
C.個別差異性
D.不平衡性
最新試題
中醫(yī)有“望、聞、問、切”之說,部分中醫(yī)能夠根據(jù)病人面相推測病人的病灶所在,這說明思維具有()。
小愛的媽媽正在為女兒犯愁,明天就要去新學校了,但是小愛比較膽小,不敢在公眾場合前表露自己的真實想法,更不懂得如何拒絕他人。應該對小愛采用()。
臨近期末,張老師要編制一套試題來測量學生對知識的掌握程度,他選題的依據(jù)是()
楊老師認為班級管理不是教師一言堂,學生才是班級的主體,應努力創(chuàng)造民主氣氛,及時采納學生的正確意見,讓學生成為班級的主人。楊老師管理班級的原則是()。
小明填寫古詩詞的時候,明明背的很熟的古詩詞卻怎么也想不起來,他很迷惑,為什么會遺忘呢?小明遺忘的原因可能是()。
《學記》不僅是中國古代也是世界上最早的教育專著,下列不屬于其教育思想的是()。
下列表述中,教師處理學生意外事故操作正確的是()。
對牛老師來說其實并沒有嚴格界定的勞動場所,無論是課堂上,還是教室外,甚至校園外都可能成為他教育教學的地點。這體現(xiàn)了教師勞動的()。
樂樂開心的跟同桌說:媽媽終于不再讓我打掃樓梯了,下次我一定要誠實一點,不能在偷改成績單了。媽媽“不再讓樂樂打掃樓梯”的做法屬于()。
小明登錄某網(wǎng)站需要驗證碼,小明在輸入驗證碼后,再去想驗證碼是什么已經(jīng)記不起來了。不屬于這種記憶特點的是()。