A.串口轉以太網(wǎng)通信
B.以太網(wǎng)轉串口通信
C.光纖轉以太網(wǎng)通信
D.以太網(wǎng)轉光纖通信
E.多個設備級聯(lián)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.統(tǒng)籌規(guī)劃
B.統(tǒng)一標準
C.共享共用
D.需求引領
A.數(shù)據(jù)獲取
B.數(shù)據(jù)處理
C.運行保障
D.裝備管理
A.代表性
B.準確性
C.連續(xù)性
D.可比性
E.科學性
A.科學性
B.標準性
C.可操作性
D.觀測地段可持續(xù)性
E.先進性
A.時間上的長期性
B.空間上的代表性
C.點面結合的完整性
D.觀測方法的一致性
E.觀測數(shù)據(jù)的規(guī)范性
A.平行觀測原則
B.點面結合原則
C.長期性、連續(xù)性、科學性和可行性原則
D.客觀性和準確性原則
A.高度
B.葉面積
C.密度
D.產(chǎn)量因素
A.國家氣候觀象臺
B.國家基準氣候站
C.國家基本氣象站
D.國家氣象觀測站
A.需求牽引、科學布局
B.統(tǒng)籌兼顧、適度超前
C.靈活配置、注重效益
D.前瞻布局、合理謀劃
A.強對流
B.通用降水
C.無降水
D.弱回波
最新試題
()模型擴展了柯式四級評估模型,認為培訓能否成功,培訓前各種資源的獲取至關重要,因而應該在模型中加上這一層次的評估。
在使用定型化討論法時,培訓師在其中擔當()的角色。
能源行業(yè)有計劃、分步驟實施的碳達峰行動包含以下哪些內容()?
可以采取以下哪些措施加強儲能規(guī)?;季謶皿w系建設()?
培訓實施過程中,總會遇到各種意想不到的問題,例如培訓師準備不充分、內容不充實、(),造成學員對培訓師有意見,會影響培訓的順利進行。
新型電力系統(tǒng)加速轉型期,推動非化石能源發(fā)電快速發(fā)展,結合資源潛力持續(xù)積極建設包括()等非化石能源。
綜合評級后的三級醫(yī)院可根據(jù)標準和指標分為()等。
隨著能效水平不斷提升,中國能源消費彈性系數(shù)(),較好實現(xiàn)了以較低的能源發(fā)展速度支撐經(jīng)濟的高速發(fā)展。
可以采取以下哪些措施加強電力供應保障性支撐體系建設()?
培訓教材需求分析中策略的選擇包括()。