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A.活潑、好動、敏感
B.熱情、直率、外露、急躁
C.穩(wěn)重、自制、內向
D.好靜、情緒不易外露、辦事認真
A.強化職業(yè)意識
B.養(yǎng)成職業(yè)習慣
C.發(fā)揮集體作用
D.重視職業(yè)實踐活動
A.自主學習是個人以自己的學習過程為監(jiān)控對象的
B.自主學習能力的培養(yǎng)是一個循環(huán)漸進的過程
C.自主學習需要一定情感的投入,并能以意志控制學習過程中困難
D.自主學習是不需要求助他人的
A.程序
B.原則
C.方式
D.手段
A.《終身學習振興法》
B.《終身學習法》(也稱為《蒙代爾法》)
C.《終身教育法》
D.《高等教育法律法規(guī)》
A.了解自己
B.揚長避短
C.選擇環(huán)境
D.無所不能
A.速度
B.多變
C.危機
D.穩(wěn)重
最新試題
哪一位學者指出儒家精神太重視穩(wěn)定,過分強調自我的節(jié)制和人際關系的和諧()
()指效率較高,并以非重感情的處世互動方式;個人的背景、喜惡、嗜好應不影響互動、尋求目的的期望;而是以一種理性的、公平的標準達到互動的目的。
一種由高出生率、高死亡率的人口平衡轉變到低出生率、低死亡率的新平衡過程為()
以下哪些是東亞的現(xiàn)代化的成功因素()
哪一年世界人口首次達到第一個十億人口()
()指社會的生產方式由以農業(yè)為主轉為以工業(yè)生產為主;社會的動力資源由人力或動物而轉變?yōu)闄C器。
下面哪一項不是現(xiàn)代人所具有的特質()
根據(jù)功能論的觀點,社會變遷實際上只不過是()的一種緩慢過程。
功能學派基本上認為社會總是往()的方向進行。
哪一種理論認為文化或社會由一個中心發(fā)展出來向外傳播()