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A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
B.分析問(wèn)題
C.提出問(wèn)題
D.驗(yàn)證假設(shè)
A.抽象思維
B.直覺(jué)思維
C.發(fā)散思維
D.集中思維
A.形象思維
B.抽象思維
C.動(dòng)作思維
D.情緒思維
A.低強(qiáng)度
B.中等強(qiáng)度
C.高強(qiáng)度
D.零強(qiáng)度
A.分析
B.綜合
C.比較
D.抽象
A.再造想象
B.睡眠
C.創(chuàng)造想象
D.理想
A.表象
B.再造想象
C.夢(mèng)
D.幻想
A.知覺(jué)
B.語(yǔ)詞
C.表象
D.以上都不是
最新試題
費(fèi)希納對(duì)數(shù)定律認(rèn)為,當(dāng)刺激強(qiáng)度以幾何級(jí)數(shù)增加時(shí),感覺(jué)強(qiáng)度()
通過(guò)實(shí)際活動(dòng)才能明確回憶起來(lái)的記憶稱作()
如果兩隊(duì)士兵并肩前行,穿的制服顏色不同,人們就會(huì)傾向于把他們知覺(jué)為兩個(gè)小組,這體現(xiàn)了知覺(jué)組織的()
人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成,這說(shuō)明了人格特征的()
小明在生活中表現(xiàn)出好動(dòng),靈活,在社交中愛(ài)交朋友且愛(ài)好廣泛,但是在完成事情時(shí)穩(wěn)定性差,小明氣質(zhì)類型是()
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。
提出了A-B型人格學(xué)說(shuō)的是()
()內(nèi)容取決于選擇性注意。
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)中,負(fù)責(zé)提供各種活動(dòng)的背景的是()
以下哪一區(qū)域受損會(huì)出現(xiàn)理解書(shū)面語(yǔ)言障礙()