A.代表性啟發(fā)法
B.易得性啟發(fā)法
C.錨定與調(diào)整啟發(fā)法
D.框架
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A.激活擴(kuò)散模型
B.層次網(wǎng)絡(luò)模型
C.假設(shè)檢驗(yàn)?zāi)P?br/>D.樣例學(xué)習(xí)模型
A.歸納推理
B.演繹推理
C.條件推理
D.類比推理
A.語義記憶
B.情景記憶
C.感覺記憶
D.程序性記憶
A.適應(yīng)
B.對(duì)比
C.聯(lián)覺
D.綜合
A.言語智力、邏輯—數(shù)學(xué)智力、人際智力
B.邏輯—數(shù)學(xué)智力、內(nèi)省智力、人際智力
C.邏輯—數(shù)學(xué)智力、空間智力、人際智力
D.言語智力、空間智力、內(nèi)省智力
A.自我控制
B.自我觀察
C.自我體驗(yàn)
D.自我了解
A.有意注意
B.無意注意
C.沒有注意
D.有意后注意
A.性格
B.品德
C.智力
D.成績(jī)
A.人逢喜事精神爽
B.情哀則景哀,情樂則景樂
C.范進(jìn)中舉后狂喜的情緒
D.見花落淚,對(duì)月傷懷
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突
最新試題
如果一個(gè)人從黑暗的屋子里走出來將會(huì)發(fā)生()
在成就動(dòng)機(jī)的支配下,人們會(huì)主動(dòng)選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),這體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)的()
多年過去了,仍然記得剛進(jìn)大學(xué)校門的那一刻,這屬于()
“聲光音樂會(huì)”的感覺效應(yīng)是()
認(rèn)為在人的長(zhǎng)時(shí)記憶中,貯存著各式各樣的過去在生活中形成的外部模式的袖珍復(fù)本,這種觀點(diǎn)是知覺的()
下列現(xiàn)象中不能證明長(zhǎng)時(shí)記憶規(guī)律的是()
中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞是()
遺忘癥患者在()測(cè)驗(yàn)中,完成的狀況接近于常人。
尹扎德認(rèn)為,嬰兒在出生時(shí)就表現(xiàn)出來的情緒反應(yīng)是()
記憶術(shù)之所以能起作用是因?yàn)樗纳屏碎L(zhǎng)時(shí)記憶中信息的()