某男，20歲，大二，因害怕見人前來咨詢。咨詢中了解到：他害怕別人見到他的眼睛，他認(rèn)為自己的眼睛是邪惡。所以他從來都是低著頭。通過進(jìn)一步的咨詢，了解到當(dāng)事人的問題與其過度自慰行為有關(guān)。當(dāng)事人在初中時期就開始。對自慰行為產(chǎn)生的快感無法自拔，同時，對自己的這種行為又感到自責(zé)，這種內(nèi)心的矛盾沖突令他痛苦不已。到了大學(xué)后，當(dāng)事人的內(nèi)心沖突更加突出：越和女生接觸交往，其性欲望和性沖動越強烈，自慰行為也越頻繁，同時自我譴責(zé)也越強烈。慢慢地，當(dāng)事人就開始低著頭，不敢見人，對人恐懼的癥狀開始出現(xiàn)并越來越嚴(yán)重。
1、該男子屬于什么心理問題？造成的原因是？
 2、你采取的咨詢技術(shù)和步驟？

某男，大學(xué)二年級學(xué)生，因為焦慮、緊張、睡眠障礙而前來咨詢。當(dāng)事人自述從小學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，父母和老師對他寄予厚望。中學(xué)時因為各方面都比較突出，一直擔(dān)任學(xué)生干部。當(dāng)事人對自己很有信心，心中樹立起遠(yuǎn)大的抱負(fù)，渴望上大學(xué)并在大學(xué)中出類拔萃?？忌洗髮W(xué)后，當(dāng)事人滿懷信心地投入到大學(xué)學(xué)習(xí)生活之中，努力而刻苦。然而，事與愿違，盡管當(dāng)事人勤奮、努力，畢竟起點不同，同學(xué)都是優(yōu)秀生，彼此間競爭激烈。在這高水平的競爭中，當(dāng)事人的成績不盡如人意，在班上只屬于中等水平。為此，當(dāng)事人很著急，他更加努力地學(xué)習(xí)，力爭趕上優(yōu)秀的同學(xué)。慢慢地，當(dāng)事人開始感到疲倦，同時對自己的成績和他人的態(tài)度患得患失。原來說話流暢的他，變得不敢在眾人面前講話，并出現(xiàn)口吃現(xiàn)象。這種情況無疑令當(dāng)事人更加緊張，他經(jīng)常擔(dān)心自己會說錯話或別人不理解他的意思。隨后，此癥狀更加顯著，當(dāng)事人經(jīng)常煩躁不安，提心吊膽，總是擔(dān)心會出現(xiàn)不好的事情，全身肌肉也變得僵硬，難以放松。 
1、當(dāng)事人的癥狀屬于什么問題，請具體分析？ 
2、你采用的咨詢方法，具體過程？

她是一名高一學(xué)生，獨生女。聰明活潑，個性好強。上高中前與父母同住，父母對她較為寵愛，在各方面都盡量滿足她的要求，同時對她的期望也很高。她從小學(xué)一年級起擔(dān)任班里的小隊長，每年都被評為三好學(xué)生，一直受到老師的偏愛，在同學(xué)面前一直有一種優(yōu)越感。上高中后，她住進(jìn)了學(xué)校，進(jìn)了重點班，同時也當(dāng)上了班干部。父母對她有了更高的期望，她對自己也信心十足，然而在期中考試的排名中，卻沒進(jìn)入前十名，這對她來說如當(dāng)頭一棒，父母也訓(xùn)斥她學(xué)習(xí)不如從前，她便賭氣和哭鬧，上課也不愿發(fā)言，在做班級的工作中，經(jīng)常與同學(xué)產(chǎn)生矛盾，鬧情緒，常因一些小事向教師哭訴，以至同學(xué)們都不愿理睬她。她每天下課就離開班級，獨自一人到操場上玩，感覺這個班集體沒人能容下她，由活潑開朗變得常常郁郁不樂，學(xué)習(xí)成績下降。
1、試用ABC理論來說明本案例存在的A、B、C 
2、不合理信念有哪些