A.工筆、寫意、重彩
B.靜物、人物、風(fēng)景
C.禽獸、花蟲、進屋
D.人物、山水、花鳥
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A.顧愷之
B.張僧繇
C.陸探微
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D.《鳶尾花》
A.泥土和陶土
B.瓷土和紅土
C.黏土和泥土
D.瓷土和陶土
A.董其昌
B.齊白石
C.徐悲鴻
D.顧愷之
A.畢加索
B.夏爾丹
C.列賓
D.庫爾貝
A.湖北江陵
B.長沙馬王堆
C.湖北襄陽擂鼓臺
D.朝鮮平壤樂波
A.奧古斯都
B.哈德良
C.馬卡斯
D.查士丁尼
A.折疊、畫圖、裁剪、打開
B.折疊、裁剪、畫圖、打開
C.裁剪、折疊、畫圖、打開
D.畫圖、折疊、裁剪、打開
A.鋸齒型
B.夔龍型
C.月牙型
D.柳葉型
A.《查理四世一家》
B.《奇想集》
C.《戰(zhàn)爭的災(zāi)難》
D.《1808年5月3日的槍殺》
最新試題
下列關(guān)于初中學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的心理特征說法不正確的是()
中國畫的“六彩”指的是()
霍貝瑪代表作品是()
下列哪項為表現(xiàn)主義代表藝術(shù)家()
李老師,在靜物素描課上,給大家講解素描知識后,積極示范繪畫方法和步驟,并引導(dǎo)學(xué)生進行素描繪畫練習(xí),最后表揚了優(yōu)秀的學(xué)生作品。李老師的課堂的問題出現(xiàn)在哪?()
下列哪一項學(xué)習(xí)領(lǐng)域是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)()
周老師上課前老師提問:“上次我們學(xué)習(xí)了版畫,大家還記得版畫分為哪幾種么?分別是什么?”,這種導(dǎo)入方式是()
下列哪一項教學(xué)活動屬于“欣賞評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域()
教師針對當(dāng)前美術(shù)界中存在的現(xiàn)象、問題,或展示學(xué)生原本疑惑不解的作品,制造懸念,留待下節(jié)課解決,這種結(jié)課方式稱為()
在講授《創(chuàng)意泥塑》制作課中,教師播放幻燈片并做示范的教學(xué)過程用到的教學(xué)方法是()