問答題簡述孔子人性論、教育的作用及歷史影響

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以下選項中,不屬于1922年“新學制”課程標準規(guī)定的內容是()

題型:單項選擇題

下列關于大學院與大學區(qū)制的說法錯誤的是()

題型:單項選擇題

()指出“于中華民族之前途有至大的危險的,當首推教會教育。教會在了傳教權與教育權,實為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方,又非無人文之須別人來傳教,又何須別人來興學”。

題型:單項選擇題

“赴法國深究其造船之方,及其推陳出新之理”,形容的是福建船政學堂中的哪類學生?()

題型:單項選擇題

下列關于我國蘇維埃革命根據(jù)地的教育,說法錯誤的是()

題型:單項選擇題

蔡元培認為,“學術”一詞代表兩方面:“學為學理,術為應用?!彼碇煌瑢W科。下列學科中,屬于“學”的是()

題型:單項選擇題

蘇區(qū)實施兒童教育的機構,名稱有勞動小學、列寧小學、紅色小學,后來一律改稱為()

題型:單項選擇題

抗戰(zhàn)時期,中國共產(chǎn)黨領導下的工農(nóng)教育采用的主要教育形式是()

題型:單項選擇題

指出西方科學技術、社會學科和社會制度的基礎是“實驗的學術”,不同于中國崇尚文,主張將誓死求是的治學精神普及于社會的教育家是()

題型:單項選擇題

陳鶴琴提出的“活教育”的四個教學步驟中,能讓兒童獲取間接經(jīng)驗的環(huán)節(jié)是()

題型:單項選擇題