王老師在講評作業(yè)之后，問學生“我們彩繪的陶罐有哪些用途呢？”隨著學生的回答，教師啟發(fā)學生可以插花、放筆，可以放紙卷，可以做陳設(shè)。王老師的杰克方式屬于（）

周老師在素描靜物課上安排了大量時間講授靜物素描的特點和繪畫步驟，這說明靜物素描的繪畫方法學習是本堂課程的（）

《基督受洗》是韋羅基奧與誰合作的作品（）

空間與透視中與畫面不平行的成角物體，在透視中伸遠到視平線心點兩旁的消失點是（）

下列關(guān)于初中學生美術(shù)學習過程中的心理特征說法不正確的是（）

下列關(guān)于巴比松畫派說法正確的是（）

下列不屬于美術(shù)學習檔案袋中建議留存的資料是（）

下列哪項為表現(xiàn)主義代表藝術(shù)家（）

下列不屬于課程標準中對初中美術(shù)學習活動的建議是（）

劉老師在講文藝復(fù)興大師作品這課前，給學生介紹畫家的生平故事，作品的傳說等方式，讓學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣。這樣的導(dǎo)入方式屬于（）