在中央官學方面，唐代設置（）。

民國初期甲種實業(yè)學校招收（），乙種實業(yè)學校招收（）。

鄉(xiāng)試是明清正式科舉的（）。第一名被稱為（），第二名被稱為（），第三、四、五名被稱為（），第六名被稱為（），余稱（），即（）。

蘇美爾人稱學校為（），意即（）。

博士職能主要有（）6項，體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務。

“博士”是中國古代（），王國維認為博士制度始于（）。

（），為學校及讀書人提供了標準、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。（），是我國教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國家重視教育、獨尊儒術(shù)，加強對教育進行宏觀管理的手段之一。

考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。

元代國子學實行（）和選拔優(yōu)異生員直接授官的（）。

北齊（）促使教育管理真正走向獨立。