A.選擇階段
B.贊賞階段
C.接受階段
D.行動(dòng)階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.前道德階段
B.他律階段
C.社會(huì)定向階段
D.自律階段
A.知覺(jué)的道德情感
B.直覺(jué)的道德情感
C.想象的道德情感
D.倫理的道德情感
A.客觀性
B.觀念性
C.展開(kāi)性
D.外顯性
A.并列組合學(xué)習(xí)
B.水平遷移
C.下位學(xué)習(xí)
D.類屬學(xué)習(xí)
A.圖式具有直接性
B.圖式具有層次性
C.促進(jìn)推論
D.反應(yīng)事物本質(zhì)
A.小明媽媽批評(píng)他
B.小明媽媽要求他做一個(gè)月的家務(wù)
C.小明媽媽說(shuō)如果表現(xiàn)良好就免除家務(wù)懲罰
D.小明媽媽說(shuō)要求他寫檢討
A.撤銷處分
B.表?yè)P(yáng)
C.坦白從寬
D.減輕罪行
A.自我認(rèn)識(shí)
B.自我分析
C.自我體驗(yàn)
D.自我調(diào)控
A.女性擅長(zhǎng)于形象和情緒記憶
B.男性視覺(jué)感受性高于女性
C.女性擅長(zhǎng)于語(yǔ)言理解能力
D.男性口語(yǔ)比女性發(fā)展好
A.重復(fù)
B.獨(dú)白
C.集體獨(dú)白
D.集體重復(fù)
最新試題
有意義學(xué)習(xí)的主要特征是（）。
人本主義重視教學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。
把你的手放在嬰兒的手掌中，嬰兒會(huì)抓握，這些最初本能行為，是兒童建立最初（）的基礎(chǔ)。
四月份是牡丹的盛花期，在曹州牡丹園內(nèi)熙熙攘攘的人群中，張老師發(fā)現(xiàn)了自己的大學(xué)老師，按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這屬于（）。
蘇珊適應(yīng)了北方干燥清冷的氣候，她是進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
建構(gòu)主義者一般強(qiáng)調(diào)，知識(shí)并不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)確表述，它只是一種解釋，一種假設(shè)，并不是問(wèn)題的最終答案。下列對(duì)知識(shí)的描述正確的是（）。
李明能將在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中習(xí)得的閱讀技巧、寫作技巧運(yùn)用到英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中。李明利用的是（）。
集中復(fù)習(xí)和分散復(fù)習(xí)的效果一樣。
殷老師注重將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)的社會(huì)意義、個(gè)人前途等聯(lián)系起來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)類型是（）。
斯金納強(qiáng)化理論在德育方面的主要應(yīng)用是（）。