A.有意想象
B.再造想象
C.無意想象
D.創(chuàng)造想象
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A.有意想象
B.再造想象
C.無意想象
D.創(chuàng)造想象
A.程序記憶
B.感覺記憶
C.短時記憶
D.長時記憶
A.幼兒的記憶大多是有意的
B.在整個幼兒期形象記憶占主要地位
C.幼兒主要以意義識記為主
D.幼兒的記憶比較精確
A.形象記憶
B.情緒記憶
C.詞語邏輯記憶
D.運動記憶
A.直觀行動思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.聚合思維
A.畫面干凈.美觀
B.畫的和范畫一樣
C.按照自己的意愿大膽的表達
D.畫得越像越好
A.圓形-正方形-三角形-長方形-半圓形-平行四邊形-梯形-菱形
B.圓形-正方形-三角形-長方形-梯形-菱形-半圓形-平行四邊形
C.圓形-正方形-三角形-長方形-半圓形-梯形-菱形-平行四邊形
D.正方形-三角形-圓形-長方形-半圓形-梯形-菱形-平行四邊形
A.視覺集中
B.視覺敏度
C.視覺分散
D.視覺辨別
A.好問好學
B.抽象思維萌芽
C.開始掌握認知規(guī)律
D.認識依靠行動
A.消退
B.負強化
C.正強化
D.懲罰
最新試題
在正常條件下,人類個體想象產(chǎn)生的年齡是()。
嬰兒言語形成的生理基礎包括()。
研究老師的故事講述能力對幼兒故事復述能力是否有影響,可以采用教育實驗法,那么這個實驗中的自變量是()。
社會性是社會化的結(jié)果,是受社會文化塑造形成的,與生物因素無關。
幼兒學習的動機來源于幼兒的()。
移情是一種特殊的觀點采擇,包括認知取向的移情和情感取向的移情兩種。
人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是()
一個小男孩跑過來問:“媽媽,我從哪里來的?”媽媽把她看書得來的知識認真講了一遍,講到她是如何受孕、懷孕及孩子的生產(chǎn)過程等。當她講完以后,小男孩說:“那我是從哪里來的呢?毛毛說他是從上海來的?!边@個案例體現(xiàn)了毛毛思維的()特點。
人生的第一個階段是初生到滿月,被稱為()。
要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律,可以選擇的研究模式是()。