單項選擇題提出認知發(fā)展階段理論的心理學家是（）。
A.皮亞杰
B.費孝通
C.孔德
D.齊美爾
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1.單項選擇題（）是指社會對擁有某種社會位置或身份的人所持有的期望。
A.社會角色
B.社會認知
C.角色沖突
D.復式角色
2.單項選擇題（）是一個人區(qū)別與他人的穩(wěn)定的獨特的心理特征。
A.個性
B.氣質
C.情商
D.智商
6.判斷題社會角色是人們社會地位的外在表現。
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人類群體生活是建立在物質資料生產的基礎上。
題型：判斷題
教育經費是制約教育發(fā)展的關鍵因素，它的投入程度。使用方式對教育發(fā)展影響甚大。
題型：判斷題
自19世紀上半葉，（）創(chuàng)立社會學以來，社會學家是比較關注教育研究的。
題型：單項選擇題
我國的教育社會學走過了一百多年的歷程，包括孕育創(chuàng)建期、停滯沉淪期、重建發(fā)展期等。
題型：判斷題
社會制度是一個系統，由各種不同要素組成，包括（）。
題型：多項選擇題
現代科學發(fā)展的兩大特征是：各門科學互相滲透性的增長和（）不斷擴大。
題型：單項選擇題
最早提出本能是人的內在能力理論的是英國心理學家（），他在1908年出版的《社會心理學導論》中提出。
題型：單項選擇題
許多社會學家把教育過程看成是人的社會化過程，因為社會化常常是在一定的民族和國家的教育制度中進行的。
題型：判斷題
2000年北京市委托北京勺海市場調查有限公司所作的一項關于職業(yè)聲望的調查顯示：科學家是最受尊敬的人，其次是軍人和中小學教師，但在人們對職業(yè)的選擇等第上卻并不盡然。
題型：判斷題
“規(guī)范”學科時期，教育社會學已經有較系統的理論，已經向社會學靠攏。
題型：判斷題