A.春秋戰(zhàn)國時期
B.西漢時期
C.東漢時期
D.魏晉南北朝時期
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A.畫面所呈現(xiàn)出的韻律感
B.畫中的色彩表現(xiàn)
C.畫中主題的含意
D.作品的質(zhì)量
A.修拉
B.梵高
C.莫奈
D.雷諾阿
A.印象主義畫派
B.超現(xiàn)實(shí)主義
C.立體主義
D.后印象主義
A.拙政園
B.網(wǎng)師園
C.怡園
D.留園
A.妙應(yīng)寺白塔
B.佛宮寺木塔
C.開元寺料敵塔
D.天寧寺塔
A.劉松年
B.李迪
C.蘇漢臣
D.李嵩
A.歷代名畫記
B.唐朝名畫錄
C.貞觀公私畫史
D.續(xù)畫品
A.顧愷之《畫云臺山記》
B.謝赫《畫品》
C.宗炳《畫山水序》
D.王微《敘畫》
A.門闕
B.墓表
C.享堂
D.塢壁
A.獸面紋
B.鳳鳥紋
C.幾何紋
D.魚紋
最新試題
下列那種字體是厚重圓潤，如同玉箸，所以也被叫玉箸體（）
李老師，在靜物素描課上，給大家講解素描知識后，積極示范繪畫方法和步驟，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行素描繪畫練習(xí)，最后表揚(yáng)了優(yōu)秀的學(xué)生作品。李老師的課堂的問題出現(xiàn)在哪？（）
下列屬于哈爾斯的作品的是（）
下列哪一項(xiàng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)（）
下列哪項(xiàng)不屬于浪漫主義先驅(qū)戈雅的作品（）
通常所說的“事后評價”指的是（）
下列哪一項(xiàng)教學(xué)活動屬于“設(shè)計應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域（）
鼓勵采用學(xué)生自評、互評、教師評以及座談等多種評價方式對學(xué)生的美術(shù)作業(yè)進(jìn)行評價。鼓勵運(yùn)用美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋、展示和課堂討論等質(zhì)性評價方法。
李老師利用觀察、問卷、測驗(yàn)等手段，了解掌握教學(xué)的進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)難點(diǎn)體現(xiàn)了教學(xué)評價的（）
在講授《創(chuàng)意泥塑》制作課中，教師播放幻燈片并做示范的教學(xué)過程用到的教學(xué)方法是（）