A.Windows Media Player
B.Windows 自帶的“錄音機”
C.Flash
D.Cool Edit Pro
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A.采樣率越高，聲音的保真度越高
B.量化位數(shù)越大，需存儲的數(shù)據(jù)量越小
C.量化位數(shù)越多，音質(zhì)越好
D.雙聲道比單聲道的聲音效果好
A.聲卡是計算機采集和播放聲音的設(shè)備
B.聲卡能把聲音的模擬信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號
C.聲卡不具有音樂合成功能
D.聲卡能把聲音的數(shù)字信號轉(zhuǎn)換成模擬信號
A.抓音軌軟件
B.Photoshop
C.MP3
D.CD
A.CD 格式
B.WAV 格式
C.MP3 格式
D.MIDI 格式
A.音箱
B.麥克風
C.聲卡
D.網(wǎng)卡
A.應(yīng)用音樂編輯軟件剪掉其中的一部分
B.應(yīng)用壓縮軟件，使音樂容量變小
C.應(yīng)用音頻工具軟件將文件轉(zhuǎn)換成 MP3 格式
D.應(yīng)用音頻編輯工具將音樂的音量變小
A.存儲方便、存儲手段多樣
B.聲音數(shù)據(jù)可以進行壓縮、傳輸、存儲成本低廉
C.存儲和傳輸過程中有聲音的失真
D.進行聲音的編輯和處理非常方便
A.單聲道，8位量化，22.05kHz采樣頻率
B.雙聲道，8位量化，44.1kHz采樣頻率
C.單聲道，16位量化，22.05kHz采樣頻率
D.雙聲道，16位量化，44.1kHz采樣頻率
A.音樂CD
B.MIDI格式
C.MP3格式
D.WAV格式
A.對照片應(yīng)用羽化
B.調(diào)整圖像的像素
C.調(diào)整色相飽和度和對比度
D.以上都不能實現(xiàn)
最新試題
基于信息技術(shù)數(shù)據(jù)的教育教學(xué)指導(dǎo)，不便于個性化指導(dǎo)，不能為學(xué)生提供有針對性的指導(dǎo)方案，無法激發(fā)學(xué)生潛能促進學(xué)生的個性化成長。
負責將域名解析成為IP地址的服務(wù)器，叫做域名解析服務(wù)器，簡稱為（）。
教師在使用觸控式電子白板時，可以在白板上進行批注和板書。
中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0意見提出要按照“國家示范、省市統(tǒng)籌、（）”的實施路徑，圍繞學(xué)校信息化教學(xué)創(chuàng)新推動教師研訓(xùn)。
2019版WPS文字中有公式編輯器，我們也可以使用“插入”菜單中的（）功能調(diào)用外部的Mathtype公式編輯器。
“問卷星”可以幫助教師制作在線測試卷。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)引發(fā)了許多變化，教育也需要適時調(diào)整。
智能手機有多種傳感器，其中根據(jù)手機所在環(huán)境來調(diào)節(jié)屏幕亮度使用的是（）傳感器。
在電子表格里，Round函數(shù)是四舍五入函數(shù)，如果在某單元格中輸入“=ROUND（123.789，2）”，該單元格將顯示出（）。
在2019版WPS文字中，如果某教師要把文檔中所有的漢字及中文標點去除，則建議該教師采取的方法有（）。