判斷題人員可靠性分析方法HRA中,對人因可靠性的分析可以轉(zhuǎn)向人為差錯(cuò)的分析,具體過程可以分為差錯(cuò)辨識(shí);差錯(cuò)頻率確定;差錯(cuò)規(guī)避措施設(shè)計(jì)3個(gè)階段。()

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1.單項(xiàng)選擇題人員可靠性分析方法HRA中,對人因可靠性的分析可以轉(zhuǎn)向人為差錯(cuò)的分析,具體過程可以分為3個(gè)階段,以下選項(xiàng)中不包括()。

A.差錯(cuò)辨識(shí)
B.差錯(cuò)頻率確定
C.人機(jī)交互界面質(zhì)量
D.差錯(cuò)規(guī)避措施設(shè)計(jì)

2.單項(xiàng)選擇題人員可靠性分析方法HRA中,對人因可靠性的分析可以轉(zhuǎn)向人為差錯(cuò)的分析,具體過程可以分為3個(gè)階段,下列選項(xiàng)中不包括()。

A.任務(wù)執(zhí)行時(shí)間
B.差錯(cuò)辨識(shí)
C.差錯(cuò)頻率確定
D.差錯(cuò)規(guī)避措施設(shè)計(jì)

3.單項(xiàng)選擇題人員可靠性分析方法HRA中,對人因可靠性的分析可以轉(zhuǎn)向人為差錯(cuò)的分析,具體過程可以分為3個(gè)階段,其中不包括()。

A.差錯(cuò)辨識(shí)
B.差錯(cuò)頻率確定
C.差錯(cuò)規(guī)避措施設(shè)計(jì)
D.失誤預(yù)測

6.單項(xiàng)選擇題人員可靠性分析方法HRA是以人因工程、系統(tǒng)工程、認(rèn)知科學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)、行為科學(xué)等諸多學(xué)科為理論基礎(chǔ),以()為核心,以分析、預(yù)測、預(yù)防與控制人的失誤為目標(biāo)的一種新型評價(jià)方法。

A.對人的可靠性進(jìn)行定性分析
B.對工程的可靠性進(jìn)行定量分析和評價(jià)
C.對工程的可靠性進(jìn)行定性與定量分析和評價(jià)
D.對人的可靠性進(jìn)行定性與定量分析和評價(jià)

9.單項(xiàng)選擇題HAZOP分析的過程第一步是劃分節(jié)點(diǎn),根據(jù)節(jié)點(diǎn)的劃分原則,在劃分節(jié)點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意幾種因素,其中不正確的是()。

A.單元的物料(體積或質(zhì)量)
B.合理的隔離或切斷點(diǎn)
C.單元的目的和功能
D.選擇節(jié)點(diǎn)的工藝參數(shù)

最新試題

以下選項(xiàng)中,關(guān)于安全評價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)中控制管理手冊的編寫原則,說法不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在安全評價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)過程中應(yīng)遵循四個(gè)原則,以下選項(xiàng)中不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

當(dāng)安全技術(shù)措施與經(jīng)濟(jì)效益發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求,并應(yīng)按一定安全技術(shù)措施等級順序選擇安全技術(shù)措施,其中,首先應(yīng)選擇直接安全技術(shù)措施。()

題型:判斷題

當(dāng)安全技術(shù)措施與經(jīng)濟(jì)效益發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求,并應(yīng)按一定安全技術(shù)措施等級順序選擇安全技術(shù)措施,其中,首先應(yīng)選擇間接安全技術(shù)措施。()

題型:判斷題

在安全評價(jià)質(zhì)量管理和安全評價(jià)作業(yè)指導(dǎo)書中,安全評價(jià)的目的是查找、分析和預(yù)測工程、系統(tǒng)存在的危險(xiǎn)和有害因素及危險(xiǎn)、危害程度,提出可行的安全對策措施,指導(dǎo)危險(xiǎn)源監(jiān)控和事故預(yù)防,以實(shí)現(xiàn)最低事故率、最少損失和最優(yōu)的安全投資效益。()

題型:判斷題

制定安全評價(jià)報(bào)告質(zhì)量評判標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施方案時(shí),評價(jià)方法的選擇應(yīng)符合五個(gè)原則分別是充分性原則;適應(yīng)性原則;系統(tǒng)性原則;針對性原則;合理性原則。()

題型:判斷題

在安全評價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)過程中應(yīng)遵循四個(gè)原則,分別是以激發(fā)和鼓勵(lì)為主的原則;以幫助為主,以示范、典范為指引的原則;注重針對性和實(shí)效性原則;創(chuàng)造持續(xù)性促進(jìn)學(xué)習(xí)環(huán)境的原則。()

題型:判斷題

制定安全評價(jià)報(bào)告質(zhì)量評判標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施方案時(shí),評價(jià)方法的選擇應(yīng)符合五個(gè)原則分別是經(jīng)濟(jì)性原則;適應(yīng)性原則;系統(tǒng)性原則;針對性原則;合理性原則。()

題型:判斷題

關(guān)于安全評價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的基本能力,不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

安全評價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)中,安全評價(jià)過程控制的意義之一是有利于安全評價(jià)機(jī)構(gòu)運(yùn)用科學(xué)的管理思想和方法,不利于對安全評價(jià)實(shí)施系統(tǒng)化管理,規(guī)避從事安全評價(jià)活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)。()

題型:判斷題