A.教導軍體干部放松訓練的技巧
B.推動軍體干部討論問題產生的原因
C.帶領軍體干部探討社會參與的可行措施
D.引導軍體干部回顧人生經歷
E.與軍體干部一起找出問題解決的方法
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A.自我評價低
B.社會支持少
C.家庭支持弱
D.經濟壓力大
E.學習動力低
A.協(xié)助街鎮(zhèn)做好服務對象的接所及防疫措施落實等工作
B.靈活運用線上形式，指導社會面服務對象做好防護
C.積極協(xié)調資源，為社區(qū)戒毒人員提供支持和幫助
D.參與抗疫志愿服務，開展道口測溫，社區(qū)出入登記等工作
E.為戒毒人員提供心理疏導，緩解疫情帶來的壓力
A.聯絡當地愛心人士為老方捐款
B.聯系當地殘聯為老方提供生活補貼
C.號召社區(qū)鄰里為老方提供力所能及的支持
D.聯絡老方的親戚朋友對他進行安慰和鼓勵
E.聯系老方所在的街道辦事處為他發(fā)放受災補貼
A.是我自己沒本事哄丈夫開心
B.誰家的日子都是這么過來的
C.他主要是因為喝酒才打我的
D.過了那股勁兒他對我挺好的
E.不管怎么說他都不應該打我
A.檢討者
B.輔導者
C.評估者
D.支持者
E.倡導者
A.政策倡導
B.救助服務
C.咨詢服務
D.精神慰藉
E.社區(qū)參與
A.幫助青少年更清楚認識自己
B.幫助青少年建立生涯價值觀
C.強化青少年的自我表達能力
D.協(xié)助青少年挖掘內在的潛能
E.提升青少年的自我覺察能力
A.挖掘小燦家的親戚資源
B.為小燦提供替代性福利服務
C.挖掘小燦所在社區(qū)資源
D.界定小燦家庭風險類型和程度
E.安排小燦入院接受治療
A.發(fā)展并肯定小強人際交往方面的優(yōu)勢
B.組織小強所在班級開展互相贊賞活動
C.對小強及其同學開展自我認知探索小組
D.動員小強和他的朋友參與生活技能學習
E.激勵小強和他的朋友團結一致互相幫助
A.應有服務對象的參與
B.尊重服務對象意愿
C.詳細且具體
D.重視對服務對象的影響評估
E.服務對象的個別化介入
最新試題
社會工作者小林是養(yǎng)老院新入職的員工。在入職第一周，督導者老楊向他講解了養(yǎng)老院里老人的生活規(guī)律、飲食習慣和興趣愛好。老場的講解內容屬于（）。
社會工作者負責對“困難家庭支持項目”所投入的人力、物力、財力配置使用情況進行評估。該評估屬于（）。
社會工作者在某社區(qū)入戶探訪時發(fā)現社區(qū)內獨居老人較多，且部分高齡老人日常生活存在困難，又不愿求人。根據社會工作倫理原則，社會工作者適宜開展的工作有（）。
某社會工作服務機構新招募了一批律師作為志愿者參與婦女維權服務。社會工作者小李負責該機構的志愿者管理工作，在志愿者迎新說明與訓練環(huán)節(jié)，他需要完成的工作有（）。
某老舊小區(qū)因停車難問題屢屢被居民投訴，社會工作者為此召開居民議事會，下列社會工作者的提問中，屬于界定問題的是（）。
小王是某社會工作服務機構新入職的社會工作者，在進入社區(qū)開展服務時，發(fā)現居民對社會工作不了解，經常把社會工作者當作志愿者。小王為如何介紹社會工作而煩惱。小王面臨的壓力來自于（）。
隨著服務項目的增多，某社會工作服務機構負責人決定采取授權的方式提高機構的工作效率。該負責人對項目任務進行了分解，將任務分配給能力適合的員工，并賦予其人、財、物的處置權。在授權過程中，該負責人還需要（）。
某企業(yè)近期向市兒童福利院無償捐贈人民幣10萬元。為聽力障礙兒童購買助聽器，以展示企業(yè)社會責任。該企業(yè)的捐款動機屬于（）。
社會工作者小霍為腦卒中患者開展了主題為“鼓舞未來”的病友小組活動，通過引導組員學習手指操、非洲鼓等，促進組員的康復。下列場景中。最有可能出現在小組轉折階段的是（）。
社會工作者進入社區(qū)之初，應了解社區(qū)的基礎情況，下列做法中，有助于社會工作者了解社區(qū)文化特色的是（）。